Weiter zum Inhalt
Universidad del Mar SIBUMAR Descubridor Institucional UMAR
  • Inicio
  • Búsqueda avanzada
  • Explorar
  • Login
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
Erweitert
  • Implementation of the 2012 upper secondary school curriculum in Mexico: a 21st-century framework enquiry
Buchumschlag

Implementation of the 2012 upper secondary school curriculum in Mexico: a 21st-century framework enquiry

Fuente: Redalyc
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Jimena Hernández-Fernández
Format: Artículo científico
Sprache:en
Veröffentlicht: Universidad Nacional de Costa Rica 2022
Schlagworte:
Educación
skills
Mexico
teachers
curriculum
Educational reform
Online-Zugang:
Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
  • Zitieren
  • SMS versenden
  • Als E-Mail versenden
  • Drucken
  • Datensatz exportieren
    • Exportieren nach RefWorks
    • Exportieren nach EndNoteWeb
    • Exportieren nach EndNote
  • Zu den Favoriten
  • Persistenter Link
  • Exemplare
  • Beschreibung
  • Kommentare
  • Ähnliche Einträge
  • Internformat

Online

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194170643022
https://www.redalyc.org/journal/1941/194170643022/
https://www.redalyc.org/journal/1941/194170643022/html/
https://www.redalyc.org/journal/1941/194170643022/194170643022.epub
https://www.redalyc.org/journal/1941/194170643022/movil

Ähnliche Einträge

  • Navigating Tensions: Education Policy and the Science Teacher
    von: Jim Ryder
    Veröffentlicht: (2017)
  • Los docentes como lectores de documentos curriculares. Aportes para el análisis de la recepción de la reforma curricular de los años noventa en Argentina
    von: Sandra Ziegler
    Veröffentlicht: (2003)
  • SOCIAL STUDIES EDUCATION AND STANDARDS-BASED EDUCATION REFORM IN NORTH AMERICA: CURRICULUM STANDARDIZATION, HIGH- STAKES TESTING, AND RESISTANCE
    von: E. Wayne Ross
    Veröffentlicht: (2014)
  • The Invisible Schism: Teachers’ and Administrators’ Differing Perceptions of Education Reforms
    von: Sarah Melvoin Bridich
    Veröffentlicht: (2016)
  • A COMPARATIVE STUDY OF TRADITIONAL AND INTEGRATIVE APPROACHES IN EFL TEACHER TRAINING
    von: Ashurova Zulaykho Kholdaralievna
    Veröffentlicht: (2025)
Universidad del Mar
Universidad del MarSistema Bibliotecario de la Universidad del MarDescubridor Institucional UMARImplementación y desarrollo: Mtro. Carlos Alonso Albores Pérez
InicioBúsqueda avanzadaExplorar
Visitas al Descubridor: 33,245© 2026 Universidad del Mar