Teacher Professional Development: Perspectives from a Research Experience with Teachers

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Carolina Aparicio-Molina
Format:	Artículo científico
Langue:	en
Publié:	Universidad Nacional de Costa Rica 2023
Sujets:	Educación Teacher development qualitative applied research professional learning communities
Accès en ligne:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Internet