El rol del profesorado en la adolescencia: Un enfoque interdisciplinar del conflicto escolar con teoría de juegos
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Evangelina Cruz-Barba |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2023
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Razones para jugar: hacia la comprensión del rol del juego en el proceso de formación de docentes de educación inicial
von: Luzmila Mendívil Trelles
Veröffentlicht: (2009)
von: Luzmila Mendívil Trelles
Veröffentlicht: (2009)
Motivación escolar: Claves para la formación motivacional de futuros docentes
von: Jorge Valenzuela
Veröffentlicht: (2015)
von: Jorge Valenzuela
Veröffentlicht: (2015)
Respuesta electrodérmica y expresiones faciales de niños que entablan un juego de ficción relacionado con comportamientos de agresión
von: Natalia Gómez-Sicard
Veröffentlicht: (2013)
von: Natalia Gómez-Sicard
Veröffentlicht: (2013)
EXPERIENCIAS DE CULPA Y VERGÜENZA EN SITUACIONES DE MALTRATO ENTRE IGUALES EN ALUMNOS DE SECUNDARIA
von: ISRAEL HARO-SOLÍS
Veröffentlicht: (2013)
von: ISRAEL HARO-SOLÍS
Veröffentlicht: (2013)
Formación emocional del profesorado y gestión del clima de su aula
von: Amelia Barrientos Fernández
Veröffentlicht: (2019)
von: Amelia Barrientos Fernández
Veröffentlicht: (2019)
JUEGOS COOPERATIVOS COMO PROYECTO DE INTERVENCIÓN PARA ESTABLECER UNA MEJORA DE CONVIVENCIA ESCOLAR, PAZ Y ARMONÍA: DESCRIPCIÓN DE UNA EXPERIENCIA EN UNA ESCUELA TELESECUNDARIA DE ACULCO
von: Leticia Osornio - Callejas
Veröffentlicht: (2016)
von: Leticia Osornio - Callejas
Veröffentlicht: (2016)
Relaciones escolares, comunicación con padres y prosocialidad como predictores de emociones positivas
von: Norma Alicia Ruvalcaba Romero
Veröffentlicht: (2018)
von: Norma Alicia Ruvalcaba Romero
Veröffentlicht: (2018)
Motivación escolar, inteligencia emocional y rendimiento académico en estudiantes de educación secundaria obligatoria
von: Pablo Usán Supervía
Veröffentlicht: (2018)
von: Pablo Usán Supervía
Veröffentlicht: (2018)
ESTUDIO DE LOS CONFLICTOS EN EL JUEGO EN EDUCACIÓN FÍSICA EN PRIMARIA
von: U. Sáez de Ocáriz Granja
Veröffentlicht: (2015)
von: U. Sáez de Ocáriz Granja
Veröffentlicht: (2015)
Propuesta de formación al profesorado de educación primaria para la acogida e inclusión de alumnado refugiado
von: Noemí Reviriego-Reinaldo
Veröffentlicht: (2021)
von: Noemí Reviriego-Reinaldo
Veröffentlicht: (2021)
El registro de la emoción en el cuerpo, autoconocimiento y formación del profesorado
von: Ana María Macazaga López
Veröffentlicht: (2013)
von: Ana María Macazaga López
Veröffentlicht: (2013)
El juego patológico: prevalencia en España
von: Elisardo Becoña Iglesias
Veröffentlicht: (2004)
von: Elisardo Becoña Iglesias
Veröffentlicht: (2004)
¿Es la vivencia emocional cuestión de género? Análisis de juegos motores de oposición en universitarios
von: Gemma Gea García
Veröffentlicht: (2017)
von: Gemma Gea García
Veröffentlicht: (2017)
El reglamento escolar como eje de análisis de la convivencia en la escuela
von: Azucena Ochoa Cervantes
Veröffentlicht: (2013)
von: Azucena Ochoa Cervantes
Veröffentlicht: (2013)
La formación del profesorado como respuesta a la violencia escolar. La propuesta del modelo Sevilla antiviolencia escolar
von: Rosario del Rey
Veröffentlicht: (2001)
von: Rosario del Rey
Veröffentlicht: (2001)
Influencia del perfil sociodemográfico del profesor universitario sobre la inteligencia emocional y el burnout
von: María José Suárez Martel
Veröffentlicht: (2019)
von: María José Suárez Martel
Veröffentlicht: (2019)
El problema teoría-práctica en los modelos de formación del profesorado: Una mirada psicológica
von: Marc Clarà
Veröffentlicht: (2019)
von: Marc Clarà
Veröffentlicht: (2019)
Los juegos deportivos y su influencia en la gestión emocional en universitarios
von: G.M. Gea García
Veröffentlicht: (2016)
von: G.M. Gea García
Veröffentlicht: (2016)
Retención docente a través de la teoría de demandas y recursos laborales
von: Sergio Mérida-López
Veröffentlicht: (2022)
von: Sergio Mérida-López
Veröffentlicht: (2022)
Manejo del conflicto en el tiempo-lugar de recreo
von: Luis Guillermo Jaramillo Echeverri
Veröffentlicht: (2017)
von: Luis Guillermo Jaramillo Echeverri
Veröffentlicht: (2017)
Producción de un juego digital como movilizador de la formación inicial docente
von: Marcio Roberto de Lima
Veröffentlicht: (2024)
von: Marcio Roberto de Lima
Veröffentlicht: (2024)
AUTO-PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO SOBRE SU FORMACIÓN EN EDUCACIÓN EMOCIONAL
von: Iratxe Suberviola-Ovejas
Veröffentlicht: (2011)
von: Iratxe Suberviola-Ovejas
Veröffentlicht: (2011)
Conflictos escolares como factor de riesgo en el rendimiento académico y deserción escolar
von: María de los Ángeles Carmona Zepeda
Veröffentlicht: (2020)
von: María de los Ángeles Carmona Zepeda
Veröffentlicht: (2020)
INTERVENCIÓN EDUCATIVA FAMILIAR Y TERAPIA SISTÉMICA EN LA ADICCIÓN ADOLESCENTE A INTERNET: FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
von: Carmen Caro Amada
Veröffentlicht: (2016)
von: Carmen Caro Amada
Veröffentlicht: (2016)
Formación del profesorado de educación secundaria obligatoria para la prevención e intervención en acoso escolar. Algunos indicadores
von: Amparo Pérez-Carbonell
Veröffentlicht: (2016)
von: Amparo Pérez-Carbonell
Veröffentlicht: (2016)
El concepto de tecnología escolar: una construcción de conocimiento profesional específico del profesorado de tecnología e informática
von: Jorge Mario Ortega Iglesias
Veröffentlicht: (2016)
von: Jorge Mario Ortega Iglesias
Veröffentlicht: (2016)
El juego de ficción y la teoría de la mente en niños con dificultades sociales
von: Cristina Arbeláez
Veröffentlicht: (2010)
von: Cristina Arbeláez
Veröffentlicht: (2010)
Un ethos no violento como contrapeso al conflicto
von: Diana C. Rico Revelo
Veröffentlicht: (2012)
von: Diana C. Rico Revelo
Veröffentlicht: (2012)
Desarrollo de la competencia social y emocional del profesorado: una aproximación desde la psicología humanista
von: Pablo PALOMERO FERNÁNDEZ
Veröffentlicht: (2009)
von: Pablo PALOMERO FERNÁNDEZ
Veröffentlicht: (2009)
JUEGOS DEPORTIVOS Y EMOCIONES. PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS DE LA ESCALA GES PARA SER APLICADA EN LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE
von: Pere Lavega
Veröffentlicht: (2013)
von: Pere Lavega
Veröffentlicht: (2013)
Educación física emocional en secundaria. El papel de la sociomotricidad
von: Conxita Duran Delgado
Veröffentlicht: (2014)
von: Conxita Duran Delgado
Veröffentlicht: (2014)
Características de la expresión emocional en los escolares primarios y su manejo desde la perspectiva del personal docente-educativo
von: María Domingas Cassinda-Vissupe
Veröffentlicht: (2017)
von: María Domingas Cassinda-Vissupe
Veröffentlicht: (2017)
Estrategia didáctica mediada por el juego para mejorar la atención en el aula
von: Nury Mayerly Hoyos Hoyos
Veröffentlicht: (2024)
von: Nury Mayerly Hoyos Hoyos
Veröffentlicht: (2024)
Racionalidad del homo económicus versus creencia racional: una visión a través de la teoría de juegos
von: Oscar Rogelio Caloca Osorio
Veröffentlicht: (2005)
von: Oscar Rogelio Caloca Osorio
Veröffentlicht: (2005)
LA OCUPACIÓN SIGNIFICATIVA COMO MEDIACIÓN PARA LA EDUCACIÓN DEL PENSAMIENTO Y EL DESARROLLO DE LA EMOCIONALIDAD
von: Eliana Isabel Parra-Esquivel
Veröffentlicht: (2010)
von: Eliana Isabel Parra-Esquivel
Veröffentlicht: (2010)
La disciplina entre las disposiciones legales y los actores escolares
von: Nancy Palacios Mena
Veröffentlicht: (2013)
von: Nancy Palacios Mena
Veröffentlicht: (2013)
El poder en las organizaciones escolares… todos lo buscan, pocos lo consiguen
von: Rubí Surema Peniche Cetzal
Veröffentlicht: (2012)
von: Rubí Surema Peniche Cetzal
Veröffentlicht: (2012)
Validación de un instrumento de observación para el análisis de habilidades socio-emocionales en Educación Física
von: Maria Maravé Vivas
Veröffentlicht: (2017)
von: Maria Maravé Vivas
Veröffentlicht: (2017)
Localización espacial y teoría de juegos, un modelo ricardiano
von: Oscar Rogelio Caloca Osorio
Veröffentlicht: (2012)
von: Oscar Rogelio Caloca Osorio
Veröffentlicht: (2012)
JUEGOS Y DEPORTES DE AVENTURA EN LA FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO
von: A. Granero Gallegos
Veröffentlicht: (2011)
von: A. Granero Gallegos
Veröffentlicht: (2011)
Ähnliche Einträge
-
Razones para jugar: hacia la comprensión del rol del juego en el proceso de formación de docentes de educación inicial
von: Luzmila Mendívil Trelles
Veröffentlicht: (2009) -
Motivación escolar: Claves para la formación motivacional de futuros docentes
von: Jorge Valenzuela
Veröffentlicht: (2015) -
Respuesta electrodérmica y expresiones faciales de niños que entablan un juego de ficción relacionado con comportamientos de agresión
von: Natalia Gómez-Sicard
Veröffentlicht: (2013) -
EXPERIENCIAS DE CULPA Y VERGÜENZA EN SITUACIONES DE MALTRATO ENTRE IGUALES EN ALUMNOS DE SECUNDARIA
von: ISRAEL HARO-SOLÍS
Veröffentlicht: (2013) -
Formación emocional del profesorado y gestión del clima de su aula
von: Amelia Barrientos Fernández
Veröffentlicht: (2019)