Aprendizaje basado en casos prácticos integradores en la enseñanza de la ingeniería. Un caso de estudio sobre dinámica estructural
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2024
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
| _version_ | 1876425382722273280 |
|---|---|
| author | Diego Francisco Ledezma-Ramírez |
| author_facet | Diego Francisco Ledezma-Ramírez |
| contents | Aprendizaje basado en casos prácticos integradores en la enseñanza de la ingeniería. Un caso de estudio sobre dinámica estructural Diego Francisco Ledezma-Ramírez Educación método de casos problema integrador Educación de calidad educación en ingeniería Aprendizaje experiencial Introducción En el ámbito de la enseñanza de la ingeniería, se busca constantemente mejorar los métodos pedagógicos para garantizar un aprendizaje efectivo y significativo para el estudiantado. Objetivo Aplicar casos prácticos reales basados en información experiencial como problemas integradores en la enseñanza de la ingeniería para motivar el aprendizaje activo y despertar interés en el estudiantado. Discusión Con la presentación de un ejemplo de análisis de un vehículo para la asignatura de dinámica estructural, se examina cómo estos casos pueden ser adaptados y modificados utilizando datos reales como base, lo cual le permite al estudiantado reflexionar y construir su aprendizaje de manera activa. Conclusiones Se sugiere integrar casos prácticos reales en la enseñanza de la ingeniería, que permitan al estudiantado reflexionar y construir su aprendizaje, para favorecer así el cumplimiento de las competencias y el perfil de egreso del programa educativo. 2024 artículo científico 1409-4258 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194181725014 https://www.redalyc.org/journal/1941/194181725014/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194181725014/html/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194181725014/194181725014.epub https://www.redalyc.org/journal/1941/194181725014/movil 10.15359/ree.28-2.18442 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1941 Revista Electrónica Educare application/pdf Universidad Nacional de Costa Rica Revista Electrónica Educare (Costa Rica) Num.2 Vol.28 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_194181725014 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2024 |
| publisher | Universidad Nacional de Costa Rica |
| spellingShingle | Aprendizaje basado en casos prácticos integradores en la enseñanza de la ingeniería. Un caso de estudio sobre dinámica estructural Diego Francisco Ledezma-Ramírez Educación método de casos problema integrador Educación de calidad educación en ingeniería Aprendizaje experiencial Aprendizaje basado en casos prácticos integradores en la enseñanza de la ingeniería. Un caso de estudio sobre dinámica estructural Diego Francisco Ledezma-Ramírez Educación método de casos problema integrador Educación de calidad educación en ingeniería Aprendizaje experiencial Introducción En el ámbito de la enseñanza de la ingeniería, se busca constantemente mejorar los métodos pedagógicos para garantizar un aprendizaje efectivo y significativo para el estudiantado. Objetivo Aplicar casos prácticos reales basados en información experiencial como problemas integradores en la enseñanza de la ingeniería para motivar el aprendizaje activo y despertar interés en el estudiantado. Discusión Con la presentación de un ejemplo de análisis de un vehículo para la asignatura de dinámica estructural, se examina cómo estos casos pueden ser adaptados y modificados utilizando datos reales como base, lo cual le permite al estudiantado reflexionar y construir su aprendizaje de manera activa. Conclusiones Se sugiere integrar casos prácticos reales en la enseñanza de la ingeniería, que permitan al estudiantado reflexionar y construir su aprendizaje, para favorecer así el cumplimiento de las competencias y el perfil de egreso del programa educativo. 2024 artículo científico 1409-4258 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194181725014 https://www.redalyc.org/journal/1941/194181725014/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194181725014/html/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194181725014/194181725014.epub https://www.redalyc.org/journal/1941/194181725014/movil 10.15359/ree.28-2.18442 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1941 Revista Electrónica Educare application/pdf Universidad Nacional de Costa Rica Revista Electrónica Educare (Costa Rica) Num.2 Vol.28 |
| title | Aprendizaje basado en casos prácticos integradores en la enseñanza de la ingeniería. Un caso de estudio sobre dinámica estructural |
| topic | Educación método de casos problema integrador Educación de calidad educación en ingeniería Aprendizaje experiencial |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194181725014 https://www.redalyc.org/journal/1941/194181725014/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194181725014/html/ https://www.redalyc.org/journal/1941/194181725014/194181725014.epub https://www.redalyc.org/journal/1941/194181725014/movil |