Image de couverture de livre

Hacia una convivencia democrática: El desafío de repensar ciudadanamente la formación y gestión de dos escuelas chilenas

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Braulio Vásquez-Espinoza
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad Nacional de Costa Rica 2024
Sujets:	Educación ODS 4 Escuela política democracia mejora escolar
Accès en ligne:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

Competencias de formación en educación religiosa escolar desde la inteligencia espiritual
par: Jaime Laurence Bonilla-Morales
Publié: (2024)

Estado de la investigación sobre las prácticas pedagógicas del personal docente en contextos de educación inclusiva
par: Heriberto Téllez-Ruíz
Publié: (2024)

La identidad y formación académica de mujeres musulmanas en el País Vasco
par: Ikram Ghacham-Emrani Hachmioune
Publié: (2024)

Representación social de la población indígena en los currículos de Colombia, Ecuador y Chile
par: Iván Valderrama-Aguayo
Publié: (2024)

Interclusión. Aproximaciones epistemológicas y didácticas para el devenir educativo contemporáneo
par: David Román-Soto
Publié: (2024)

Factores psicosociales relacionados al abandono, desempeño y ajuste en el primer año de universidad: Una revisión sistemática de revisiones
par: Nicolás Reyes-González
Publié: (2024)

Tres fases de reflexión ética en la investigación educativa: Una experiencia desde la investigación en memoria y derechos humanos
par: Karina Carrasco-Jeldres
Publié: (2024)

Estándares para la educación básica. Experiencia de mejora continua en escuelas mexicanas del nivel básico, con base en estándares curriculares, de desempeño docente y gestión escolar
par: Centro de Estudios Educativos
Publié: (2013)

Transformaciones en la cultura escolar en el marco de la implementación de políticas de accountability en Chile. Un estudio etnográfico en dos escuelas clasificadas en recuperación
par: Jenny Assaé
Publié: (2014)

Modelos alternativos para la distribución porcentual de niveles de avance en proyectos de investigación
par: Christian Abraham Dios-Castillo
Publié: (2024)

La escuela rural: estrategia contra el hambre en el Caribe colombiano
par: Sonia Aguirre Forero
Publié: (2024)

La gestión directiva o el liderazgo educativo en tiempos de pandemia
par: Gladys Kochen
Publié: (2020)

Interculturalidad y pedagogía diferenciada: senderos compartidos
par: Guillermo Rojas Trujillo
Publié: (2012)

Gestionando la contingencia más que la convivencia: El rol de los encargados de convivencia escolar en Chile
par: Mónica Cortez Muñoz
Publié: (2019)

El cambio educativo y la mejora escolar como procesos de democratización. Una experiencia en escuelas secundarias públicas de la ciudad de Buenos Aires
par: Claudia A. Romero
Publié: (2003)

DE ABAJO A ARRIBA: MEJORA DE LA EFICACIA DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE DULANGKOU JUNIOR EN CHINA
par: Hechuan Sun
Publié: (2011)

Un modelo para la motivación del personal docente en instituciones de educación superior analizado desde la complejidad
par: Jorge Ariel Franco-López
Publié: (2024)

Programa de Aprendizaje en Multigrado: una experiencia de mejora educativa en el estado de Puebla
par: Fernando Mejía
Publié: (2016)

La paradoja de la transparencia que opaca. Evaluación y mejora escolar: un análisis de la información oficial
par: Claudia A. Romero
Publié: (2003)

Política educativa, violencia y convivencia escolar. La experiencia en dos escuelas*
par: Adriana Carro Olvera
Publié: (2020)

John Dewey en la Escuela Nueva Venezolana.
par: Ruben Dario Rodriguez De Mayo
Publié: (2017)

Las competencias digitales y la autonomía del estudiantado de educación superior. Validación y diagnóstico
par: Armando Sánchez-Macías
Publié: (2024)

Alfabetización Digital. Un ejercicio para la construcción de Paz desde la Localidad de Suba (Bogotá, Colombia)
par: Rafael Díaz-Vásquez
Publié: (2021)

INCLUSIÓN Y GESTIÓN ESCOLAR EN ESCUELAS INDÍGENAS DE MÉXICO
par: María Guadalupe Tinajero Villavicencio
Publié: (2019)

El papel de la inspección escolar en la mejora de los resultados educativos
par: Blanca Patricia Silva García
Publié: (2013)

Aprendizaje-servicio en una carrera de agronomía: Acción y reflexión en un curso en comunidades rurales de Costa Rica
par: Julieta Mazzola
Publié: (2024)

Enfoque de la educación ambiental en educación infantil: Estudio comparado en docentes de España y Costa Rica
par: Oscar Raúl Lozano-Lucia
Publié: (2024)

La experiencia escolar como trinchera. Conversaciones sobre escuela cotidiana y educación
par: Leidy Daniela Acevedo 23Vásquez
Publié: (2023)

Elementos que promueven y dificultan procesos de mejora en la escuela: análisis desde una experiencia de acompañamiento
par: Braulio Vásquez-Espinoza
Publié: (2023)

El reto de las escuelas democráticas modernas. El caso colombiano
par: Julián Alejandro Garcés Meneses
Publié: (2017)

Evaluación de una app de realidad aumentada para el aprendizaje sobre cambio climático en estudiantado universitarios: Estudio piloto
par: Pamela Michel-Acosta
Publié: (2024)

Los Directores Escolares frente al Dilema de las Reformas Educativas en el Caso de México
par: Guadalupe Pérez Martínez
Publié: (2006)

LOS PROCESOS DE DISPUTA EN LA IMPLEMENTACIÓN DE POLÍTICAS EDUCATIVAS REFERIDAS AL TRABAJO EN EL NIVEL SECUNDARIO DE LA PROVINCIA DEL NEUQUÉN: EL CASO DE LOS PLANES DE MEJORA INSTITUCIONAL: UN ANÁLISIS PRELIMINAR
par: Natalia Noemí Fernández
Publié: (2017)

A 10 años de la implementación de la Jornada Completa en escuelas de la provincia de Río Negro. Algunas notas sobre el estado actual en San Carlos de Bariloche
par: Noemi Cristina Souza
Publié: (2025)

Educação e Democracia: a Democratização dos Processos de Gestão da Escola Pública
par: Vilma Souza Aparecida de
Publié: (2004)

Tutoría invertida en educación superior: Satisfacción del alumnado en una experiencia de innovación educativa
par: Natalia González-Morga
Publié: (2024)

Modelos de evaluación docente de la enseñanza en línea
par: Jessica Monserrate Vélez-Loor
Publié: (2024)

Microfísica de las normas escolares: El caso del “Organizador Escolar” en una escuela secundaria neuquina
par: LUCILA DA SILVA
Publié: (2017)

Aprendizaje por problemas: La experiencia del proyecto “Desafiando mi creatividad pedagógica” en la formación docente del estudiantado de la carrera de Pedagogía con énfasis en Educación Preescolar y Primera Infancia de la Universidad Nacional, Costa Rica
par: Patricia Ramírez-Abrahams
Publié: (2024)

Modelo didáctico basado en técnicas de estudio: Un análisis en estudiantes de enfermería de Ecuador
par: Jaqueline Beatriz Delgado-Molina
Publié: (2024)