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Incidencia de un programa de intervención pedagógica basado en habilidades de pensamiento crítico-reflexivo y aprendizaje cooperativo en la competencia socioemocional de estudiantes de la básica de la ciudad de Medellín

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	María Alexandra Rendón Uribe
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Fundación Universitaria Católica del Norte 2011
Soggetti:	Sociología Convivencia escolar Aprendizaje cooperativo Competencia socioemocional habilidades de pensamiento Pensamiento crítico reflexivo
Accesso online:	Acceder al recurso
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