Experiencia y narración: ensayo sobre el conocimiento escolar como campo de subjetivación
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Bernardo Barragán Castrillón |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Fundación Universitaria Católica del Norte
2011
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
ESCOLAS DO CAMPO E COMUNIDADES DO LITORAL DO PARANÁ: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES
por: João Guilherme de Souza Corrêa
Publicado: (2022)
por: João Guilherme de Souza Corrêa
Publicado: (2022)
Diagrama: la objetivación del sujeto en la escritura de la historia
por: Alejandro Cheirif Wolosky
Publicado: (2009)
por: Alejandro Cheirif Wolosky
Publicado: (2009)
Cultura, poder y rol de los intelectuales: El dilema de la batalla en el campo
por: Claudio Esteban Merino Jara
Publicado: (2012)
por: Claudio Esteban Merino Jara
Publicado: (2012)
CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO INFANTIL - CONSIDERAÇÕES A PARTIR DAS EXPERIÊNCIAS DAS CRIANÇAS
por: Sandro Vinicius Sales dos Santos
Publicado: (2018)
por: Sandro Vinicius Sales dos Santos
Publicado: (2018)
Insegurança e medo na vida urbana
por: Sandro Luiz Bazzanella
Publicado: (2022)
por: Sandro Luiz Bazzanella
Publicado: (2022)
APORTES DE LOS ENCUENTROS DE EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS AL CAMPO DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA
por: Bernardo Bustamante Cardona
Publicado: (2012)
por: Bernardo Bustamante Cardona
Publicado: (2012)
¿Es etnografía? Un análisis metodológico del trabajo propio
por: Brenda Canelo
Publicado: (2011)
por: Brenda Canelo
Publicado: (2011)
Sociología del conocimiento, teoría de los campos y bibliometría
por: Luis Ernesto Paz Enrique
Publicado: (2022)
por: Luis Ernesto Paz Enrique
Publicado: (2022)
A propósito da produção do território. Sociologia urbana e relações de poder na estruturação do território como representação política e científica
por: Tiago Castro Lemos
Publicado: (2012)
por: Tiago Castro Lemos
Publicado: (2012)
Experiencia e historia crítica de la locura en Michel Foucault
por: Oliver Gabriel Hernández Lara
Publicado: (2018)
por: Oliver Gabriel Hernández Lara
Publicado: (2018)
Precisiones sobre la Medea de Eurípides
por: Aida Míguez Barciela
Publicado: (2021)
por: Aida Míguez Barciela
Publicado: (2021)
As possibilidades analíticas da noção de campo social
por: Afrânio Mendes Catani
Publicado: (2011)
por: Afrânio Mendes Catani
Publicado: (2011)
CALIBRAÇÃO EM SERVIÇO DE CÂMARA DIGITAL DE BAIXO CUSTO COM O USO DE PONTOS DE APOIO ALTIMÉTRICO
por: PAULA DEBIASI
Publicado: (2012)
por: PAULA DEBIASI
Publicado: (2012)
Propostas para o ensino na Educação Especial: contribuições do campo acadêmico brasileiro
por: Rosana de Castro Casagrande
Publicado: (2024)
por: Rosana de Castro Casagrande
Publicado: (2024)
a¿Con qué palabras asocian el término "Condón masculino" los jóvenes?; Un an lisis del campo de representación
por: Tello Bello, María Amanda Julieta
Publicado: (2019)
por: Tello Bello, María Amanda Julieta
Publicado: (2019)
Campos eléctrico y magnético : estudio teórico-pr ctico // F. Marín Alonso
por: Marín Alonso, F
Publicado: (1974)
por: Marín Alonso, F
Publicado: (1974)
Continuidades y cambios en las disciplinas escolares: apuntes para una teoría sobre la historia del currículum
por: Mariano González Delgado
Publicado: (2014)
por: Mariano González Delgado
Publicado: (2014)
Producción y circulación del saber en la historia del campo bibliotecario argentino
por: Javier Planas
Publicado: (2019)
por: Javier Planas
Publicado: (2019)
Simulação do campo elétrico e magnético de um canal iônico utilizando o software FEMM
por: Ricardo de Camargos Lopes
Publicado: (2010)
por: Ricardo de Camargos Lopes
Publicado: (2010)
Disputas cognitivas e exercício da capacidade crítica: o caso dos conflitos ambientais no Brasil
por: Henri Acselrad
Publicado: (2014)
por: Henri Acselrad
Publicado: (2014)
Contribución para la Implementación de una Red de Detección de Rayos en Ecuador
por: Karla Verdugo
Publicado: (2018)
por: Karla Verdugo
Publicado: (2018)
EDUCAÇÃO DO CAMPO E POLITICA EDUCACIONAL BRASILEIRA: APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS NA REALIDADE LOCAL
por: Lucineide Barros Medeiros
Publicado: (2014)
por: Lucineide Barros Medeiros
Publicado: (2014)
EFECTOS DEL CONOCIMIENTO KNOW-HOW EN LA SUBJETIVACIÓN CONTEMPORÁNEA
por: RAQUEL RIBEIRO TORAL
Publicado: (2008)
por: RAQUEL RIBEIRO TORAL
Publicado: (2008)
Circulação das ideias e internacionalização da Educação Superior: inferências a partir da teoria dos campos de Pierre Bourdieu
por: Mário Luiz Neves de Azevedo
Publicado: (2017)
por: Mário Luiz Neves de Azevedo
Publicado: (2017)
Una historia antroponómica de la música alternativa de León
por: Jaime Miguel González
Publicado: (2020)
por: Jaime Miguel González
Publicado: (2020)
EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA E ENSINO DE SOLOS: UMA EXPERIÊNCIA EM SALA DE AULA
por: Ana Claudia Ramos Sacramento
Publicado: (2011)
por: Ana Claudia Ramos Sacramento
Publicado: (2011)
DE PROJETOS DE ENSINO A PESQUISA: PRÁTICAS VIVENCIADAS EM UMA ESCOLA NO/DO CAMPO
por: Rosenilde Nogueira Paniago
Publicado: (2014)
por: Rosenilde Nogueira Paniago
Publicado: (2014)
O currículo e escolas do campo: questões político-pedagógicas em superação
por: Clésio A. Antonio
Publicado: (2008)
por: Clésio A. Antonio
Publicado: (2008)
El sociólogo y el historiador: el rol del intelectual en la propuesta bourdieusiana
por: Alicia B. Gutiérrez
Publicado: (2016)
por: Alicia B. Gutiérrez
Publicado: (2016)
Possibilidades interpretativas do campo religioso brasileiro: três perspectivas complementares
por: Elio Roberto P. S. Filho
Publicado: (2013)
por: Elio Roberto P. S. Filho
Publicado: (2013)
¿Vale todo en la literatura? El juego del campo literario argentino
por: Verónica TOBEÑA
Publicado: (2014)
por: Verónica TOBEÑA
Publicado: (2014)
Além da nação: Sophie de Ségur no campo literário infantil brasileiro
por: Andréa Borges Leão
Publicado: (2009)
por: Andréa Borges Leão
Publicado: (2009)
Políticas curriculares para o Ensino Médio nas escolas do campo no Brasil
por: Paoline Bresolin
Publicado: (2018)
por: Paoline Bresolin
Publicado: (2018)
O curso de mestrado profissional em matemática em rede nacional à luz da teoria de Bourdieu: tensões entre matemática acadêmica e matemática escolar
por: José Vilani de Farias
Publicado: (2017)
por: José Vilani de Farias
Publicado: (2017)
Extensión al campo
Publicado: (2010)
Publicado: (2010)
Experiencias en el uso de las TIC. Análisis de relatos de docentes
por: Romina Cariaga
Publicado: (2018)
por: Romina Cariaga
Publicado: (2018)
La construcción del campo de la sociología en la coyuntura de los años 1960/1970. Disputas disciplinarias, editoriales y circulación de ideas en las producciones de las revistas académicas en Paraguay
por: Lorena Soler
Publicado: (2014)
por: Lorena Soler
Publicado: (2014)
O Ensino de Ciências Sociais na Região Sul: Instituições e Pesquisadores
por: Amurabi Oliveira
Publicado: (2018)
por: Amurabi Oliveira
Publicado: (2018)
De agrarista a cacique: la historia de la formación del ejido Río Laja, Dolores Hidalgo
por: Manola Sepúlveda Garza
Publicado: (2009)
por: Manola Sepúlveda Garza
Publicado: (2009)
Intersecciones: crítica literaria y sociología en la Argentina y el Brasil
por: Alejandro Blanco
Publicado: (2011)
por: Alejandro Blanco
Publicado: (2011)
Ejemplares similares
-
ESCOLAS DO CAMPO E COMUNIDADES DO LITORAL DO PARANÁ: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES
por: João Guilherme de Souza Corrêa
Publicado: (2022) -
Diagrama: la objetivación del sujeto en la escritura de la historia
por: Alejandro Cheirif Wolosky
Publicado: (2009) -
Cultura, poder y rol de los intelectuales: El dilema de la batalla en el campo
por: Claudio Esteban Merino Jara
Publicado: (2012) -
CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO INFANTIL - CONSIDERAÇÕES A PARTIR DAS EXPERIÊNCIAS DAS CRIANÇAS
por: Sandro Vinicius Sales dos Santos
Publicado: (2018) -
Insegurança e medo na vida urbana
por: Sandro Luiz Bazzanella
Publicado: (2022)