¿Qué dicen y piensan los actores escolares sobre la comunicación?: Una versión de los discursos en la escuela
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Fundación Universitaria Católica del Norte
2005
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
| _version_ | 1876437607623163904 |
|---|---|
| author | Andrés Castellanos Melo |
| author_facet | Andrés Castellanos Melo |
| contents | ¿Qué dicen y piensan los actores escolares sobre la comunicación?: Una versión de los discursos en la escuela Andrés Castellanos Melo Sociología escuela diálogo educación discursos suprahumana Con base en las opiniones y saberes expresados en entrevistas etnográficas, documentos institucionales y grupos de discusión, el texto presenta tres maneras en que los actores escolares piensan y asumen la comunicación (transmisionista, de carácter suprahumano y como constructora de sentidos). Se concluye que los discursos sobre comunicación generados en la escuela están produciendo lentamente un cambio en la manera como ésta asume su papel en la sociedad contemporánea. 2005 artículo científico 0124-5821 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194220381007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1942 Revista Virtual Universidad Católica del Norte application/pdf Fundación Universitaria Católica del Norte Revista Virtual Universidad Católica del Norte (Colombia) Num.14 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_194220381007 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Fundación Universitaria Católica del Norte |
| spellingShingle | ¿Qué dicen y piensan los actores escolares sobre la comunicación?: Una versión de los discursos en la escuela Andrés Castellanos Melo Sociología escuela diálogo educación discursos suprahumana ¿Qué dicen y piensan los actores escolares sobre la comunicación?: Una versión de los discursos en la escuela Andrés Castellanos Melo Sociología escuela diálogo educación discursos suprahumana Con base en las opiniones y saberes expresados en entrevistas etnográficas, documentos institucionales y grupos de discusión, el texto presenta tres maneras en que los actores escolares piensan y asumen la comunicación (transmisionista, de carácter suprahumano y como constructora de sentidos). Se concluye que los discursos sobre comunicación generados en la escuela están produciendo lentamente un cambio en la manera como ésta asume su papel en la sociedad contemporánea. 2005 artículo científico 0124-5821 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194220381007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1942 Revista Virtual Universidad Católica del Norte application/pdf Fundación Universitaria Católica del Norte Revista Virtual Universidad Católica del Norte (Colombia) Num.14 |
| title | ¿Qué dicen y piensan los actores escolares sobre la comunicación?: Una versión de los discursos en la escuela |
| topic | Sociología escuela diálogo educación discursos suprahumana |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194220381007 |