Sistema de investigación FUCN. Itinerario de discernimiento sobre formación infovirtual III. De los actores del Sistema de estudios
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Darío Ernesto Jaén Navarro |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Fundación Universitaria Católica del Norte
2007
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Sistema de Investigación FUCN. Itinerario de discernimiento sobre formación infovirtual II. De las estrategias formativas
von: Darío Ernesto Jaén Navarro
Veröffentlicht: (2007)
von: Darío Ernesto Jaén Navarro
Veröffentlicht: (2007)
Aproximaciones metateóricas sobre el constructo de los sistemas contables
von: Héctor Darío Betancur
Veröffentlicht: (2019)
von: Héctor Darío Betancur
Veröffentlicht: (2019)
Sistema de Investigación FUCN: itinerario de discernimiento sobre formación infovirtual
von: Darío Ernesto Jaén Navarro
Veröffentlicht: (2005)
von: Darío Ernesto Jaén Navarro
Veröffentlicht: (2005)
EXPERIENCIA EDUCATIVA EN EDUCACIÓN SUPERIOR: INTEGRACIÓN DE CONTENIDOS DISCIPLINARES, A TRAVÉS DE LA PLANIFICACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA
von: María Eugenia Soto Muñoz
Veröffentlicht: (2009)
von: María Eugenia Soto Muñoz
Veröffentlicht: (2009)
Hacia un marco constructivista realista para el análisis de las relaciones internacionales desde las periferias
von: Lucas Becerra
Veröffentlicht: (2013)
von: Lucas Becerra
Veröffentlicht: (2013)
Retos y desafíos en la formación de profesores de Geografía desde un currículo disciplinar a otro interdisciplinar
von: Manuel Pérez-Capote
Veröffentlicht: (2013)
von: Manuel Pérez-Capote
Veröffentlicht: (2013)
Claves para problematizar el concepto de institucionalización en los estudios disciplinares: Una revisión crítica de la propuesta conceptual de David Altman
von: Sergio Angel Baquero
Veröffentlicht: (2019)
von: Sergio Angel Baquero
Veröffentlicht: (2019)
UNA APROXIMACIÓN AL ESTUDIO DE LA RELACIÓN ENTRE HABILIDAD ARGUMENTATIVA ESCRITA ACADÉMICA Y DOMINIO CONCEPTUAL DEL CONOCIMIENTO DISCIPLINAR
von: Enrico Lombardo
Veröffentlicht: (2015)
von: Enrico Lombardo
Veröffentlicht: (2015)
Confección de mapas conceptuales para la enseñanza de la Química Orgánica
von: Lelis M Velázquez-Revilla
Veröffentlicht: (2018)
von: Lelis M Velázquez-Revilla
Veröffentlicht: (2018)
Lo que Saben y Piensan Enseñar los Futuros Profesores de Escuela Primaria sobre el Concepto de Materia: Estudio de la Amplitud, Diversidad y Organización Conceptual
von: Saúl A. Contreras
Veröffentlicht: (2013)
von: Saúl A. Contreras
Veröffentlicht: (2013)
DESARROLLO IDENTITARIO DE LOS JÓVENES Y CONTEXTOS SIGNIFICATIVOS: UNA PERSPECTIVA DESDE LA PSICOLOGÍA DE LA ORIENTACIÓN
von: Diana Aisenson
Veröffentlicht: (2006)
von: Diana Aisenson
Veröffentlicht: (2006)
Los mapas conceptuales en clase de ELE para fines específicos: descripción y propuesta de actividades
von: Alejandro Carmona Sandoval
Veröffentlicht: (2020)
von: Alejandro Carmona Sandoval
Veröffentlicht: (2020)
Hacia la convergencia mundial del marco conceptual para la preparación de los estados financieros
von: Mario Díaz Durán
Veröffentlicht: (2010)
von: Mario Díaz Durán
Veröffentlicht: (2010)
Creencias epistemológicas sobre la fuente y la autoridad en el conocimiento de estudiantes de primer año de distintas facultades de la Universidad Nacional de Salta
von: ESTEFANÍA GUTIÉRREZ
Veröffentlicht: (2017)
von: ESTEFANÍA GUTIÉRREZ
Veröffentlicht: (2017)
Mapa Conceptual: una estrategia cognitiva para aprender a aprender
von: José Soler Silva
Veröffentlicht: (2011)
von: José Soler Silva
Veröffentlicht: (2011)
Enriquecimiento conceptual progresivo. Una explicación teórica del proceso de desarrollo de los conceptos científicos
von: Aracelis Arana
Veröffentlicht: (2006)
von: Aracelis Arana
Veröffentlicht: (2006)
Desarrollo cognitivo conceptual y características de aprendizaje de estudiantes universitarios
von: Ramón Martínez
Veröffentlicht: (2012)
von: Ramón Martínez
Veröffentlicht: (2012)
Cambios conceptuales en la contabilidad de los arrendamientos: retos normativos y académicos
von: Horacio Molina Sánchez
Veröffentlicht: (2015)
von: Horacio Molina Sánchez
Veröffentlicht: (2015)
Enseñanza de la química basada en la formación por etapas de acciones mentales (caso enseñanza del concepto de valencia)
von: Candelaria Tejada Tovar
Veröffentlicht: (2013)
von: Candelaria Tejada Tovar
Veröffentlicht: (2013)
Concepciones sobre evaluación de docentes de Ciencias Naturales, Matemática, Lenguaje e Historia
von: Marcelo Arancibia-Herrera
Veröffentlicht: (2019)
von: Marcelo Arancibia-Herrera
Veröffentlicht: (2019)
Propuesta didáctica de estructura discursiva para la clase de Física en el profesorado
von: Carlos Saúl Buitrago Volcán
Veröffentlicht: (2021)
von: Carlos Saúl Buitrago Volcán
Veröffentlicht: (2021)
Fundamentos teóricos para el diseño y desarrollo de unidades didácticas relacionadas con las soluciones químicas
von: Ximena Umbarila Castiblanco
Veröffentlicht: (2012)
von: Ximena Umbarila Castiblanco
Veröffentlicht: (2012)
La UAM Cuajimalpa: Reflexiones en su décimo aniversario
von: Miriam Alfie-Cohen
Veröffentlicht: (2015)
von: Miriam Alfie-Cohen
Veröffentlicht: (2015)
La toma de decisiones en los Sistemas Tutoriales Inteligentes utilizando el agrupamiento conceptual
von: Yunia Reyes González
Veröffentlicht: (2014)
von: Yunia Reyes González
Veröffentlicht: (2014)
Ciencia política en Ecuador, 2005-2019. Una disciplina en búsqueda de institucionalización
von: Edgar Alberto Zamora-Aviles
Veröffentlicht: (2021)
von: Edgar Alberto Zamora-Aviles
Veröffentlicht: (2021)
Orientación de los métodos de medición del marco conceptual para la información financiera
von: Oda Gómez
Veröffentlicht: (2017)
von: Oda Gómez
Veröffentlicht: (2017)
Sistemas de medición avanzada en Colombia: beneficios, retos y oportunidades
von: Sandra Milena Téllez Gutiérrez
Veröffentlicht: (2018)
von: Sandra Milena Téllez Gutiérrez
Veröffentlicht: (2018)
A CONTEMPORANEIDADE DA PRISÃO E DO SISTEMA PUNITIVO: SISTEMA PÓS- CORRECIONAL NO CAPITALISMO DE BARBÁRIE
von: Isac Tolentino de Araújo Júnior
Veröffentlicht: (2011)
von: Isac Tolentino de Araújo Júnior
Veröffentlicht: (2011)
Estudiando cómo los modelos atómicos son introducidos en los libros de texto de Secundaria
von: Ramón Cid Manzado
Veröffentlicht: (2012)
von: Ramón Cid Manzado
Veröffentlicht: (2012)
Las prácticas sociales del lenguaje y los fundamentos curriculares
von: Juan Manuel Coronado Manqueros
Veröffentlicht: (2016)
von: Juan Manuel Coronado Manqueros
Veröffentlicht: (2016)
Cambios conceptuales en el marco teórico competencial de PISA: el caso de las matemáticas
von: Rosa M. Caraballo
Veröffentlicht: (2013)
von: Rosa M. Caraballo
Veröffentlicht: (2013)
Orientación sociocultural de las Ciencias Naturales
von: Juan Fundora Lliteras
Veröffentlicht: (2007)
von: Juan Fundora Lliteras
Veröffentlicht: (2007)
UNA REVISIÓN GENERAL A LOS HÁBITOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO
von: MARÍA FERNANDA ENRÍQUEZ VILLOTA
Veröffentlicht: (2015)
von: MARÍA FERNANDA ENRÍQUEZ VILLOTA
Veröffentlicht: (2015)
Aportes para el desarrollo de un sistema integral de información de Recursos Humanos en Salud en Argentina
von: Mónica Abramzón
Veröffentlicht: (2010)
von: Mónica Abramzón
Veröffentlicht: (2010)
Estudios estratégicos: entre la rigurosidad y la subjetividad
von: Raúl Salgado Espinoza
Veröffentlicht: (2018)
von: Raúl Salgado Espinoza
Veröffentlicht: (2018)
La relación problemática entre Neurociencias y educación. Condiciones y análisis crítico
von: José Antonio Castorina
Veröffentlicht: (2016)
von: José Antonio Castorina
Veröffentlicht: (2016)
La influencia del área disciplinar en la variación terminológica: Un estudio en un corpus interdisciplinario sobre pesca
von: Sabela Fernández Silva
Veröffentlicht: (2013)
von: Sabela Fernández Silva
Veröffentlicht: (2013)
La enseñanza de las lenguas extranjeras en la Escuela de Idiomas Modernos de la UCV desde la perspectiva del Marco Común Europeo de Referencia
von: Grauben Navas de Pereira
Veröffentlicht: (2011)
von: Grauben Navas de Pereira
Veröffentlicht: (2011)
Aprendizaje significativo a través de secuencias didácticas de planeación, ejecución y evaluación en el programa de Psicología.
von: Dora Aidé Ramírez González
Veröffentlicht: (2010)
von: Dora Aidé Ramírez González
Veröffentlicht: (2010)
Análisis sistémico de la comunicación y construcción de narrativas estéticas por super-sistemas grupales, sociales y culturales
von: Julio Enrique Correa
Veröffentlicht: (2017)
von: Julio Enrique Correa
Veröffentlicht: (2017)
Ähnliche Einträge
-
Sistema de Investigación FUCN. Itinerario de discernimiento sobre formación infovirtual II. De las estrategias formativas
von: Darío Ernesto Jaén Navarro
Veröffentlicht: (2007) -
Aproximaciones metateóricas sobre el constructo de los sistemas contables
von: Héctor Darío Betancur
Veröffentlicht: (2019) -
Sistema de Investigación FUCN: itinerario de discernimiento sobre formación infovirtual
von: Darío Ernesto Jaén Navarro
Veröffentlicht: (2005) -
EXPERIENCIA EDUCATIVA EN EDUCACIÓN SUPERIOR: INTEGRACIÓN DE CONTENIDOS DISCIPLINARES, A TRAVÉS DE LA PLANIFICACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA
von: María Eugenia Soto Muñoz
Veröffentlicht: (2009) -
Hacia un marco constructivista realista para el análisis de las relaciones internacionales desde las periferias
von: Lucas Becerra
Veröffentlicht: (2013)