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Main Author: Luz Marina Yepes Pérez
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Fundación Universitaria Católica del Norte 2007
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194220392005
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author Luz Marina Yepes Pérez
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contents Avance de investigación: Tendencias de aplicación del Sistema de Estudio de la FUCN en las licenciaturas de Educación Básica en Humanidades con énfasis en Lengua Castellana y de Filosofía y Educación Religiosa Luz Marina Yepes Pérez Mauricio A. Ochoa Cuartas Sociología Proceso Análisis Glosario Aprendizaje Aplicaciones En el presente avance de investigación se profundiza en algunos aspectos del Sistema de Estudio de la FUCN y su aplicación en las licenciaturas de Educación Básica en Humanidades con énfasis en Lengua Castellana y de Filosofía y Educación Religiosa, para verificar el nivel de apropiación así como los progresos pedagógicos, didácticos y del saber específico. Con énfasis en las estrategias formativas, el escrito presenta un seguimiento de los componentes: a) Aspecto de diseño y su aporte a la regulación de la aplicación del sistema de estudio; b) Pedagogía; c) Didáctica, y d) Aspecto del saber específico. 2007 artículo científico 0124-5821 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194220392005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1942 Revista Virtual Universidad Católica del Norte application/pdf Fundación Universitaria Católica del Norte Revista Virtual Universidad Católica del Norte (Colombia) Num.20
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Luz Marina Yepes Pérez
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Avance de investigación: Tendencias de aplicación del Sistema de Estudio de la FUCN en las licenciaturas de Educación Básica en Humanidades con énfasis en Lengua Castellana y de Filosofía y Educación Religiosa Luz Marina Yepes Pérez Mauricio A. Ochoa Cuartas Sociología Proceso Análisis Glosario Aprendizaje Aplicaciones En el presente avance de investigación se profundiza en algunos aspectos del Sistema de Estudio de la FUCN y su aplicación en las licenciaturas de Educación Básica en Humanidades con énfasis en Lengua Castellana y de Filosofía y Educación Religiosa, para verificar el nivel de apropiación así como los progresos pedagógicos, didácticos y del saber específico. Con énfasis en las estrategias formativas, el escrito presenta un seguimiento de los componentes: a) Aspecto de diseño y su aporte a la regulación de la aplicación del sistema de estudio; b) Pedagogía; c) Didáctica, y d) Aspecto del saber específico. 2007 artículo científico 0124-5821 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194220392005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1942 Revista Virtual Universidad Católica del Norte application/pdf Fundación Universitaria Católica del Norte Revista Virtual Universidad Católica del Norte (Colombia) Num.20
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