Habilidades cognitivas de los niños y las niñas del grado transición que recibieron o no atención en el Programa Buen Comienzo de Medellín

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Liliana Gómez Cardona
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Fundación Universitaria Católica del Norte 2013
Sujets:	Sociología Muñoz Woodcock Buen Comienzo Primera infancia Educación temprana
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