Utilización de TIC, competencias básicas y calidad de la educación
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Fundación Universitaria Católica del Norte
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876472625663836160 |
|---|---|
| author | Belarmino Caro Vargas |
| author_facet | Belarmino Caro Vargas |
| contents | Utilización de TIC, competencias básicas y calidad de la educación Belarmino Caro Vargas Sociología Apropiación pedagógica Calidad de la educación Impacto y visibilización Competencias pedagógicas en TIC El proyecto de investigación Utilización de TIC, competencias básicas y de la calidad de la ed - ucación es un espacio de reflexión sobre la práctica de los docentes y la forma como desar - rollan los procesos de enseñanza para el aprendizaje y el logro de las competencias básicas de los estudiantes, al empoderarse de la estrategia de formación para el uso y apropiación pedagógica de las TIC, 2012-2014, de Computadores para Educar. Mediante estrategias de investigación acción participación de cuestionarios, entrevistas y observaciones, se busca conocer las transformaciones que se dan en el contexto educativo y en los docentes, con la utilización del computador y las herramientas TIC en las aulas, utilizándolas como medios para el aprendizaje, la apropiación y la construcción de conocimiento pedagógico con los docentes, estudiantes e innovar en la acción práctica, dentro del aula y en el desarrollo de los proyectos pedagógicos. Al respecto se valora y se describe el impacto que tienen estas herramientas TIC cuando hay un uso y apropiación por parte del docente, en el proceso del aprendizaje y en el mejoramiento de la calidad de la educación, y aunque hay impacto con el desarrollo de la estrategia, la apropiación puede ser mayor si se articula la acción formativa con el discurso didáctico y pedagógico, al punto que supere lo instrumental, se convierta en una acción natural, inmersa en la cotidianidad y con articulación al modelo pedagógico de cada una de las instituciones educativas. 2014 artículo científico 0124-5821 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194230899002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1942 Revista Virtual Universidad Católica del Norte application/pdf Fundación Universitaria Católica del Norte Revista Virtual Universidad Católica del Norte (Colombia) Num.42 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2014 |
| publisher | Fundación Universitaria Católica del Norte |
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