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Influencia del tipo de preguntas sobre el desempeño estudiantil en la evaluación del aprendizaje en ciencias agrarias

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Holmes Rodríguez Espinosa
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Fundación Universitaria Católica del Norte 2014
Schlagworte:	Sociología TIC Evaluación Aprendizaje
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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