Copertina

Reflexión, acción y transformación en la enseñanza-aprendizaje en docentes y estudiantes de las instituciones educativas beneficiarias del Programa Computadores para Educar con la inclusión de las tecnologías de la información y comunicación

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Fernando Augusto Poveda Aguja
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Fundación Universitaria Católica del Norte 2014
Soggetti:	Sociología learning Competencias Básicas Calidad de la Educación Competencias Pedagógicas en TIC Investigación acción participación (IAP)
Accesso online:	Acceder al recurso
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

El aporte de Computadores para Educar en la implementación de la Enseñanza Innovadora
di: Román Alberto Builes Múnera
Pubblicazione: (2015)

Difusión de investigaciones e innovaciones normalistas en la educación básica
di: Acosta Fernández, César Antonio, et al.
Pubblicazione: (2025)

La competencia transversal uso de las TIC en estudiantes de Archivística
di: Maureen Rebeca Herrera-Brenes
Pubblicazione: (2015)

El impulso de las políticas de participación en la política local del País Valencià: confusiones y derivas
di: Arantxa Grau Muñoz
Pubblicazione: (2019)

La Investigación Acción Participativa: posibilidades de aplicación en el contexto actual de Cuba
di: Arnoldo Higinio Santos Assán
Pubblicazione: (2011)

El fútbol como herramienta para el trabajo de los valores y actitudes en la ESO según las Competencias Básicas
di: David Rodríguez Ruiz
Pubblicazione: (2010)

Usos y competencias digitales en personas mayores beneficiarias de un plan de inclusión digital en Uruguay
di: Santiago Escuder
Pubblicazione: (2020)

Etnografía colaborativa, investigación acción participativa y participación radical en contextos de racialización
di: Viviana Parody
Pubblicazione: (2022)

Chicos Fotógrafos de Cazucá, aportes de la practica artística al campo de la investigación participativa
di: Maya Corredor Romero
Pubblicazione: (2012)

La IAP como método de investigación. Pertinencia, limitaciones y aportes.
di: Rodolfo Romero Reyes
Pubblicazione: (2014)

Un modelo de innovación en el Practicum de Secundaria: la inmersión dentro de un grupo de investigación-acción
di: Bartolomé Vázquez-Bernal
Pubblicazione: (2013)

Caperucita en Facebook. Una experiencia desde Cuba
di: Rodolfo Romero Reyes
Pubblicazione: (2017)

La Literatura: una estrategia para la enseñanza y comprensión de la geografía en la escuela
di: Alexander Cely Rodríguez
Pubblicazione: (2006)

La mediación ambiental en la gestión de conflictos socioambientales asociados a políticas de ordenación territorial y desarrollo sostenible: Estudio de casos en el ámbito español
di: Mª Victoria Gil-Cerezo
Pubblicazione: (2014)

La educación basada en competencias. Una evaluación desde la mirada de los docentes educación primaria
di: María Guadalupe García Casanova
Pubblicazione: (2012)

FORTALECIMIENTO DE LA PARTICIPACIÓN COMUNITARIA A TRAVÉS DE LA RADIO LOCAL. UNA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN PARTICIPATIVA (IAP) CON JÓVENES EN CHAITÉN
di: RODRIGO MARDONES CARRASCO
Pubblicazione: (2015)

Utilización de TIC, competencias básicas y calidad de la educación
di: Belarmino Caro Vargas
Pubblicazione: (2014)

Conocimientos sobre la competencia ortotónica desarrollados por estudiantes de Educación Básica
di: Anadelis Córdoba
Pubblicazione: (2021)

Territorialidad nasa en Bogotá: apropiación, percepción y sentido de lugar
di: Martha Isabel Bernal Mora
Pubblicazione: (2012)

Los retos de la educación a distancia en las prácticas educativas durante la pandemia de COVID-19
di: Brenda Flores-Flores
Pubblicazione: (2021)

Víctimas, salvadores y el colapso de una ONG: beneficios y riesgos de la aplicación de metodologías participativas en el trabajo de organizaciones no gubernamentales
di: Laura Martínez Apráez
Pubblicazione: (2019)

El camino de la investigación acción como un proceso que construye y transforma: Una experiencia con personas voluntarias del ministerio Kadosh
di: Ana María Jara-Moreira
Pubblicazione: (2014)

Preparación del docente para perfeccionar su competencia didáctica en las escuelas superiores pedagógicas angolanas
di: Aida Maria Torres
Pubblicazione: (2018)

Comparativo de la funcionalidad institucional de Educación Superior en México y Colombia
di: Guadalupe Jesús Figueroa Rivera
Pubblicazione: (2019)

El apoyo a las TIC en el proceso de enseñanza de las matemáticas en los estudios de tipo económico-empresarial
di: María José Vázquez Cueto
Pubblicazione: (2016)

Interpretación de las competencias digitales profesorales presentes en el contexto universitario
di: Mariel Evelyng Castellanos Adarme
Pubblicazione: (2018)

Competencias profesionales y calidad en la educación superior
di: Elena Quiroz
Pubblicazione: (2007)

Diagnóstico de Competencias TIC: en las Docentes del Centro de Educación Inicial (CEI) “Amada Presencia”
di: Diana Dilone
Pubblicazione: (2021)

La apropiación de las competencias digitales. Desde la dimensión del diseño de espacios educativos mediados por las TIC
di: Alejandro Guadalupe Rincón Castillo
Pubblicazione: (2018)

Problemas y retos de la investigacion en el siglo XXI (El caso de la RIEMS y la conformación de la antropoética)
di: Víctor Manuel Alvarado Hernández
Pubblicazione: (2010)

Las TIC como instrumento de mediación pedagógica y las competencias profesionales de los profesores
di: Leopoldo Fernando Perera-Cumerma
Pubblicazione: (2013)

Relación entre las competencias digitales de docentes de educación básica y el uso educativo de las tecnologías en las aulas
di: Jessica Vargas-D’Uniam
Pubblicazione: (2014)

Estructura dimensional de las competencias del siglo XXI en alumnado universitario de educación
di: Gonzalo Almerich
Pubblicazione: (2018)

Las competencias digitales de los futuros docentes. Un análisis con estudiantes de Magisterio de Educación Infantil de la Universidad de Alicante
di: Rosabel Roig Vila
Pubblicazione: (2012)

Resultados de un estudio comparado de estándares en Tecnologías de la Información y la Comunicación para estudiantes
di: Amaury Pérez-Torres
Pubblicazione: (2016)

Percepción de estudiantes universitarios sobre el modelo educativo y sus competencias en TIC
di: Carlos Arturo Torres Gastelú
Pubblicazione: (2015)

Videojuegos para apoyar el desarrollo de competencias TIC en la formación docente
di: Margarita García Astete
Pubblicazione: (2014)

CONCEPCIONES DE EXPERTOS SOBRE LAS COMPETENCIAS PARA INVESTIGAR EN PSICOLOGÍA
di: Silvia Tornimbeni
Pubblicazione: (2011)

LOS NUEVOS RETOS Y DEMANDAS DE LA EDUCACIÓN “DESARROLLO DE COMPETENCIAS”
di: Odete Serna Huesca
Pubblicazione: (2015)

PERFIL DEL PROFESOR UNIVERSITARIO ESPAÑOL EN TORNO A LAS COMPETENCIAS EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN.
di: Isabel Gutiérrez Porlán
Pubblicazione: (2014)