Efectos de la electividad en los bloques temáticos en las áreas del conocimiento matemáticas y socio - humanísticas, sobre la calidad del aprendizaje en entornos virtuales
Fuente:
Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Fundación Universitaria Católica del Norte
2016
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| _version_ | 1876465554613600256 |
|---|---|
| author | Sandra Constanza Ortega Ferreira |
| author_facet | Sandra Constanza Ortega Ferreira |
| contents | Efectos de la electividad en los bloques temáticos en las áreas del conocimiento matemáticas y socio - humanísticas, sobre la calidad del aprendizaje en entornos virtuales Sandra Constanza Ortega Ferreira Adriana Maldonado Currea María Carolina Moreno Salamanca Sociología Electividad Estudios socio Deserción estudiantil Ambiente virtual rígido Calidad del aprendizaje El presente artículo contiene los resultados de la investigación realizada en la Universidad EAN acerca de los efectos de la electividad en los bloques temáticos en las áreas del conocimiento matemáticas y socio-humanísticas, sobre la calidad del aprendizaje en entornos virtuales, con estudiantes de pregrado de la Facultad de Estudios en Ambientes Virtuales. En la investigación se comparó la calidad del aprendizaje en dos cursos de participación voluntaria: el primero abordó temas relacionados con la negociación intercultural, en el marco de los estudios socio-humanísticos, y el segundo curso abordó temas de matemáticas. En cada uno de ellos se conformaron dos grupos: uno experimental y otro control. El primero tuvo acceso a un aula virtual con elementos de electividad en las temáticas, materiales y tipo de producto. Por su parte, el grupo control siguió un modelo de formación rígido. Los resultados indican que, aunque hay un menor nivel de deserción en el grupo experimental del curso de negociación intercultural y una mayor probabilidad de obtener resultados sobresalientes en el grupo experimental de matemáticas, no hay diferencias, producto de la electividad, en la enseñanza de matemáticas y negociación intercultural. 2016 artículo científico 0124-5821 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194245902002 https://www.redalyc.org/journal/1942/194245902002/ https://www.redalyc.org/journal/1942/194245902002/html/ https://www.redalyc.org/journal/1942/194245902002/194245902002.epub https://www.redalyc.org/journal/1942/194245902002/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1942 Revista Virtual Universidad Católica del Norte application/pdf Fundación Universitaria Católica del Norte Revista Virtual Universidad Católica del Norte (Colombia) Num.48 |
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| publishDate | 2016 |
| publisher | Fundación Universitaria Católica del Norte |
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