Representaciones sociales: formación y uso de tecnologías de información y comunicación. Profesores de educación básica secundaria

Fuente: Redalyc
Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Lillyam López de Parra
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Fundación Universitaria Católica del Norte 2017
Subjects:
Online Access:
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1876453081816760320
author Lillyam López de Parra
author_facet Lillyam López de Parra
contents Representaciones sociales: formación y uso de tecnologías de información y comunicación. Profesores de educación básica secundaria Lillyam López de Parra Lucelly Correa Cruz Magda Julissa Rojas-Bahamón Sociología TIC Formación Uso de TIC Mediación pedagógica Representaciones sociales La formación de profesores para la integración de las t ecnologías de i nformación y comunicación (TIC) en la escuela se considera un elemento clave de la política de calidad. Hay avances en la información, pero se desconocen las representaciones sociales (RS) del profesorado sobre formación y uso de las TIC. El objetivo de este artículo es comprender las RS de los profesores de Educación Básica Secundaria del Caquetá sobre formación en TIC y las prácticas de su uso. La metodología es cualitativa, descriptiva e interpretativa. Se aplicaron técnicas de grupo focal, entrevista, encuesta y tris jerárquico a 24 profesores de tres colegios, quienes participaron voluntariamente. Resultados: las RS sobre formación en TIC son: calidad, formación tecnológica, competencia, innovación, uso educativo. Falta el uso mediacional pedagógico de las TIC para minimizar su empleo instrumental . Conclusiones: se requiere re - direccionamiento de las prácticas formativas y dotación de las TIC. 2017 artículo científico 0124-5821 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194250865015 https://www.redalyc.org/journal/1942/194250865015/ https://www.redalyc.org/journal/1942/194250865015/html/ https://www.redalyc.org/journal/1942/194250865015/194250865015.epub https://www.redalyc.org/journal/1942/194250865015/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1942 Revista Virtual Universidad Católica del Norte application/pdf Fundación Universitaria Católica del Norte Revista Virtual Universidad Católica del Norte (Colombia) Num.50
format Artículo científico
id redalyc_194250865015
institution Redalyc
language es
publishDate 2017
publisher Fundación Universitaria Católica del Norte
spellingShingle Representaciones sociales: formación y uso de tecnologías de información y comunicación. Profesores de educación básica secundaria
Lillyam López de Parra
Sociología
TIC
Formación
Uso de TIC
Mediación pedagógica
Representaciones sociales
Representaciones sociales: formación y uso de tecnologías de información y comunicación. Profesores de educación básica secundaria Lillyam López de Parra Lucelly Correa Cruz Magda Julissa Rojas-Bahamón Sociología TIC Formación Uso de TIC Mediación pedagógica Representaciones sociales La formación de profesores para la integración de las t ecnologías de i nformación y comunicación (TIC) en la escuela se considera un elemento clave de la política de calidad. Hay avances en la información, pero se desconocen las representaciones sociales (RS) del profesorado sobre formación y uso de las TIC. El objetivo de este artículo es comprender las RS de los profesores de Educación Básica Secundaria del Caquetá sobre formación en TIC y las prácticas de su uso. La metodología es cualitativa, descriptiva e interpretativa. Se aplicaron técnicas de grupo focal, entrevista, encuesta y tris jerárquico a 24 profesores de tres colegios, quienes participaron voluntariamente. Resultados: las RS sobre formación en TIC son: calidad, formación tecnológica, competencia, innovación, uso educativo. Falta el uso mediacional pedagógico de las TIC para minimizar su empleo instrumental . Conclusiones: se requiere re - direccionamiento de las prácticas formativas y dotación de las TIC. 2017 artículo científico 0124-5821 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194250865015 https://www.redalyc.org/journal/1942/194250865015/ https://www.redalyc.org/journal/1942/194250865015/html/ https://www.redalyc.org/journal/1942/194250865015/194250865015.epub https://www.redalyc.org/journal/1942/194250865015/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1942 Revista Virtual Universidad Católica del Norte application/pdf Fundación Universitaria Católica del Norte Revista Virtual Universidad Católica del Norte (Colombia) Num.50
title Representaciones sociales: formación y uso de tecnologías de información y comunicación. Profesores de educación básica secundaria
topic Sociología
TIC
Formación
Uso de TIC
Mediación pedagógica
Representaciones sociales
url https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194250865015
https://www.redalyc.org/journal/1942/194250865015/
https://www.redalyc.org/journal/1942/194250865015/html/
https://www.redalyc.org/journal/1942/194250865015/194250865015.epub
https://www.redalyc.org/journal/1942/194250865015/movil