Weiter zum Inhalt
Universidad del Mar SIBUMAR Descubridor Institucional UMAR
  • Inicio
  • Búsqueda avanzada
  • Explorar
  • Login
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
Erweitert
  • ¿Qué dicen los profesores que enseñan matemáticas sobre las bondades y limitaciones de la evaluación docente?
Buchumschlag

¿Qué dicen los profesores que enseñan matemáticas sobre las bondades y limitaciones de la evaluación docente?

Fuente: Redalyc
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Cindy Alejandra Martínez-Castro
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Fundación Universitaria Católica del Norte 2020
Schlagworte:
Sociología
Evaluación docente
Evaluación formativa
Desarrollo profesional
Profesores de matemáticas
Percepciones de profesores
Online-Zugang:
Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
  • Zitieren
  • SMS versenden
  • Als E-Mail versenden
  • Drucken
  • Datensatz exportieren
    • Exportieren nach RefWorks
    • Exportieren nach EndNoteWeb
    • Exportieren nach EndNote
  • Zu den Favoriten
  • Persistenter Link
  • Exemplare
  • Beschreibung
  • Kommentare
  • Ähnliche Einträge
  • Internformat

Online

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194262179005
https://www.redalyc.org/journal/1942/194262179005/
https://www.redalyc.org/journal/1942/194262179005/html/
https://www.redalyc.org/journal/1942/194262179005/194262179005.epub
https://www.redalyc.org/journal/1942/194262179005/movil
https://doi.org/10.35575/rvucn.n59a5

Ähnliche Einträge

  • Rasgos distintivos de las evaluaciones formativas para el desempeño docente
    von: Lucero Ramos Martínez
    Veröffentlicht: (2020)
  • Características de la investigación sobre desarrollo profesional en educación matemática y su aproximación a los aprendizajes de los estudiantes
    von: Armando Peri
    Veröffentlicht: (2024)
  • El Smartphone en los procesos de enseñanza-aprendizaje-evaluación en Educación Superior. Percepciones de docentes y estudiantes
    von: Natalia González-Fernández
    Veröffentlicht: (2015)
  • La profesionalización del docente novel en la Universidad: qué aprenden los profesores a través de los “Talleres de Análisis de la Práctica” (TAP)
    von: Cristina Mayor Ruiz
    Veröffentlicht: (2015)
  • Perspectiva del alumnado sobre la evaluación tradicional y la evaluación formativa. Contraste de grupos en las mismas asignaturas
    von: David Hortigüela
    Veröffentlicht: (2015)
Universidad del Mar
Universidad del MarSistema Bibliotecario de la Universidad del MarDescubridor Institucional UMARImplementación y desarrollo: Mtro. Carlos Alonso Albores Pérez
InicioBúsqueda avanzadaExplorar
Visitas al Descubridor: 33,245© 2026 Universidad del Mar