Saltar al contenido
Universidad del Mar SIBUMAR Descubridor Institucional UMAR
  • Inicio
  • Búsqueda avanzada
  • Explorar
  • Entrar
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
Búsqueda avanzada
  • ¿Qué dicen los profesores que enseñan matemáticas sobre las bondades y limitaciones de la evaluación docente?
Imagen de Portada

¿Qué dicen los profesores que enseñan matemáticas sobre las bondades y limitaciones de la evaluación docente?

Fuente: Redalyc
Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cindy Alejandra Martínez-Castro
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Fundación Universitaria Católica del Norte 2020
Materias:
Sociología
Evaluación docente
Evaluación formativa
Desarrollo profesional
Profesores de matemáticas
Percepciones de profesores
Acceso en línea:
Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
  • Citar
  • Describir
  • Enviar este por Correo electrónico
  • Imprimir
  • Exportar Registro
    • Exportar a RefWorks
    • Exportar a EndNoteWeb
    • Exportar a EndNote
  • Agregar a favoritos
  • Enlace Permanente
  • Existencias
  • Descripción
  • Comentarios
  • Ejemplares similares
  • Vista Equipo

Internet

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194262179005
https://www.redalyc.org/journal/1942/194262179005/
https://www.redalyc.org/journal/1942/194262179005/html/
https://www.redalyc.org/journal/1942/194262179005/194262179005.epub
https://www.redalyc.org/journal/1942/194262179005/movil
https://doi.org/10.35575/rvucn.n59a5

Ejemplares similares

  • Rasgos distintivos de las evaluaciones formativas para el desempeño docente
    por: Lucero Ramos Martínez
    Publicado: (2020)
  • Características de la investigación sobre desarrollo profesional en educación matemática y su aproximación a los aprendizajes de los estudiantes
    por: Armando Peri
    Publicado: (2024)
  • El Smartphone en los procesos de enseñanza-aprendizaje-evaluación en Educación Superior. Percepciones de docentes y estudiantes
    por: Natalia González-Fernández
    Publicado: (2015)
  • La profesionalización del docente novel en la Universidad: qué aprenden los profesores a través de los “Talleres de Análisis de la Práctica” (TAP)
    por: Cristina Mayor Ruiz
    Publicado: (2015)
  • Perspectiva del alumnado sobre la evaluación tradicional y la evaluación formativa. Contraste de grupos en las mismas asignaturas
    por: David Hortigüela
    Publicado: (2015)
Universidad del Mar
Universidad del MarSistema Bibliotecario de la Universidad del MarDescubridor Institucional UMARImplementación y desarrollo: Mtro. Carlos Alonso Albores Pérez
InicioBúsqueda avanzadaExplorar
Visitas al Descubridor: 33,245© 2026 Universidad del Mar