Percepción del proceso de formación por competencias y su relación con las prácticas empresariales: un caso de estudio
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Fundación Universitaria Católica del Norte
2020
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Experiencias de la relación universidad-ciencia-desarrollo en los estudios sociales rurales en Cuba
par: Yisel Herrera-Martínez
Publié: (2022)
par: Yisel Herrera-Martínez
Publié: (2022)
Aportaciones para un estado de la cuestión sobre pertinencia en la formación profesional turística
par: Fredy-Ismael González-Fonseca
Publié: (2019)
par: Fredy-Ismael González-Fonseca
Publié: (2019)
Pertinencia Social de los currículos para la formación de los docentes. Caso universidades autónomas venezolanas
par: Noraida Marcano
Publié: (2008)
par: Noraida Marcano
Publié: (2008)
Pertinencia social, evaluación y acreditación del agrónomo mexicano
par: Gisela Judith Flores Leyva
Publié: (2004)
par: Gisela Judith Flores Leyva
Publié: (2004)
TRABAJO SOCIAL CRIMINOLÓGICO Y DEMANDA INSTITUCIONAL EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL, 1940-1960: UNA RELACIÓN EN DISPUTA
par: Yessenia Fallas Jiménez
Publié: (2023)
par: Yessenia Fallas Jiménez
Publié: (2023)
Indicadores para evaluar la pertinencia social en la oferta académica de programas
par: Sandra Liliana Zafra Tristancho
Publié: (2014)
par: Sandra Liliana Zafra Tristancho
Publié: (2014)
Propuesta para el cambio curricular en las Escuelas de Educación de las universidades autónomas venezolanas
par: Noraida Marcano
Publié: (2001)
par: Noraida Marcano
Publié: (2001)
Modelo estratégico de innovación para impulsar la gestión energética en Colombia
par: Omar Prias C.
Publié: (2014)
par: Omar Prias C.
Publié: (2014)
Pertinencia científica de los diseños curriculares para la formación de los docentes
par: Noraida Marcano
Publié: (2007)
par: Noraida Marcano
Publié: (2007)
Vigencia de la universidad en la sociedad del conocimiento: un problema de pertinencia
par: Sandra Lizardo V.
Publié: (2004)
par: Sandra Lizardo V.
Publié: (2004)
Las relaciones universidad-entorno socioeconómico en el Espacio Iberoamericano del Conocimiento
par: Elena Castro Martínez
Publié: (2009)
par: Elena Castro Martínez
Publié: (2009)
La Relación Universidad-Empresa en las Prácticas Empresariales: Un Modelo Conceptual desde las Técnicas de Generación de Ideas
par: Francisco Javier Montoya Ríos
Publié: (2013)
par: Francisco Javier Montoya Ríos
Publié: (2013)
EL DESEMPEÑO PROFESIONAL DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS EN LAS PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES
par: Sandra Cecibel Carrera Erazo
Publié: (2017)
par: Sandra Cecibel Carrera Erazo
Publié: (2017)
Pertinencia e impacto social de la Carrera Educación Especial
par: Luisa América Toledo-Martínez
Publié: (2014)
par: Luisa América Toledo-Martínez
Publié: (2014)
LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE
par: Guadalupe Iván Martínez-Chairez
Publié: (2015)
par: Guadalupe Iván Martínez-Chairez
Publié: (2015)
Las licenciaturas en Jalisco, México: crecimiento, diversificación y complejización de la educación superior y su impacto en la pertinencia
par: María Luisa Chavoya Peña
Publié: (2011)
par: María Luisa Chavoya Peña
Publié: (2011)
Adaptación de un modelo para caracterizar los procesos de gestión de la innovación en las empresas del sector de las TIC de la ciudad de Popayán
par: Yury Yohana Castillo Molina
Publié: (2013)
par: Yury Yohana Castillo Molina
Publié: (2013)
Percepción de los Estudiantes de Ingeniería, Tecnología y Curso Técnico sobre Responsabilidad Social Empresarial
par: Rosângela de Fátima Stankowitz Penteado
Publié: (2013)
par: Rosângela de Fátima Stankowitz Penteado
Publié: (2013)
PERSPECTIVA DE LOS EMPLEADORES SOBRE LA PERTINENCIA ACADÉMICA DE LOS PROGRAMAS DE PREGRADO DE LA UNIVERSIDAD DE CALDAS, 2015
par: Carmen Dussán-Lubert
Publié: (2017)
par: Carmen Dussán-Lubert
Publié: (2017)
INFORME FINAL DE LA INVESTIGACIÓN: “PERTINENCIA E IMPACTO SOCIAL DE LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA: EL CASO DEL PROGRAMA DE DERECHO DE LA UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA 1992-2009”
par: Nora Alba Cossio Acevedo
Publié: (2013)
par: Nora Alba Cossio Acevedo
Publié: (2013)
LA GLOBALIZACIÓN EN AMÉRICA LATINA: ¿PERTINENCIA SOCIAL O CONFLUENCIA DE LA EXCLUSIÓN?
par: José Venancio Machado
Publié: (2009)
par: José Venancio Machado
Publié: (2009)
Propuesta de rediseño de carrera asumiendo la variable pertinencia en la carrera Licenciatura en Pedagogía. Marco teórico
par: Carmen Montalvo-Mera
Publié: (2018)
par: Carmen Montalvo-Mera
Publié: (2018)
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA EL MEJORAMIENTO DEL DESEMPEÑO PROFESIONAL DEL PSICOTERAPEUTA ESCOLAR
par: Raquel Vento Alfonso
Publié: (2015)
par: Raquel Vento Alfonso
Publié: (2015)
EL DESEMPEÑO DOCENTE Y LA CALIDAD EDUCATIVA
par: Guadalupe Iván Martínez - Chairez
Publié: (2016)
par: Guadalupe Iván Martínez - Chairez
Publié: (2016)
Evaluación de los programas técnicos y de profundización de la educación media en la Institución Educativa Javiera Londoño (sede Medellín )
par: Liliana Patricia Restrepo Medina
Publié: (2017)
par: Liliana Patricia Restrepo Medina
Publié: (2017)
Cogniciones pedagógicas del profesor universitario de ingeniería como base de la actitud pedagógica
par: Luis E. Meléndez Ferrer
Publié: (2007)
par: Luis E. Meléndez Ferrer
Publié: (2007)
Autoeficacia en profesores de Educación Física chilenos de la región del Ñuble: formación y desempeño profesional
par: Samuel Pérez Norambuena
Publié: (2023)
par: Samuel Pérez Norambuena
Publié: (2023)
La formación de competencias profesionales de tutores asociados al perfeccionamiento empresarial cubano
par: Ismel Rojas-Hechavaría
Publié: (2021)
par: Ismel Rojas-Hechavaría
Publié: (2021)
Universidad y sociedad: la pertinencia de educación superior para una ciudadanía plena
par: Betania Leite Ramalho
Publié: (2012)
par: Betania Leite Ramalho
Publié: (2012)
Pertinencia del docente universitario. Caso de estudio: instituto universitario de tecnología del estado trujillo
par: Nelly C. Pepe
Publié: (2009)
par: Nelly C. Pepe
Publié: (2009)
Formación del profesorado desde la experiencia profesional. Aplicación del ABP
par: Davinia Palomares-Montero
Publié: (2016)
par: Davinia Palomares-Montero
Publié: (2016)
La interculturalidad un reto para la Escuela Latinoamericana de Medicina
par: MSc. Adelaine Brito Ravelo
Publié: (2018)
par: MSc. Adelaine Brito Ravelo
Publié: (2018)
El centro universitario municipal en condiciones de integración: un reto en el desempeño profesional pedagógico
par: José Alfredo Escobio Palacio
Publié: (2016)
par: José Alfredo Escobio Palacio
Publié: (2016)
Análisis del desempeño profesional del agente evaluador en instituciones de diversidad funcional.
par: Jesús-Miguel Muñoz-Cantero
Publié: (2017)
par: Jesús-Miguel Muñoz-Cantero
Publié: (2017)
La formación profesional dual. Aplicación de nuevos métodos
par: Ana del Carmen Tolino Fernández-Henarejos
Publié: (2015)
par: Ana del Carmen Tolino Fernández-Henarejos
Publié: (2015)
Reflexiones teóricas acerca de trabajo metodológico
par: Luis Eyén Reina García
Publié: (2012)
par: Luis Eyén Reina García
Publié: (2012)
Educación superior, el futuro del trabajo y la automatización
par: Enrique Graue
Publié: (2019)
par: Enrique Graue
Publié: (2019)
UNIVERSIDAD, INNOVACIÓN Y SOCIEDAD: EXPERIENCIAS DE LA UNIVERSIDAD DE LA HABANA
par: Jorge Nuñez Jover
Publié: (2005)
par: Jorge Nuñez Jover
Publié: (2005)
Caracterización e impacto de los graduados de la Católica del Norte Fundación Universitaria
par: José Ignacio Maya Guerra
Publié: (2011)
par: José Ignacio Maya Guerra
Publié: (2011)
Pertinencia de las reflexiones del CONETS en la propuesta formativa de Trabajo Social de la Universidad Católica de Oriente
par: Carlos Andrés García Builes
Publié: (2024)
par: Carlos Andrés García Builes
Publié: (2024)