Diseño y validación de un cuestionario sobre literacidad en educación superior

Fuente: Redalyc
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Autore principale: Enoc Valentín González Palacio
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Fundación Universitaria Católica del Norte 2021
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author Enoc Valentín González Palacio
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contents Diseño y validación de un cuestionario sobre literacidad en educación superior Enoc Valentín González Palacio Milton Daniel Castellano Ascencio Nicolás Antonio Sepúlveda Tamayo Sociología Literacidad Educación superior Diseño y validación Competencias en literacidad Índice de validez de contenido El propósito del estudio fue presentar el procedimiento seguido en el diseño de un cuestionario que permite el análisis de las competencias en literacidad de los docentes universitarios de dos universidades de Medellín. Metodológicamente, se desarrolló un estudio cuantitativo no experimental descriptivo, en la medida que no hubo manipulación de variables independientes. De igual forma, el cuestionario definitivo se estructuró teóricamente a partir de cuatro dimensiones: Función de la lectura y la escritura, Estado de los procesos de literacidad, Prácticas alrededor de la literacidad y Escritura académica, las cuales fueron sometidas a un juicio de expertos, junto con los ítems que la componen. En relación con los resultados, se obtuvo que en el índice de validez de contenido de toda la prueba (CVI) el valor fue de 0,96; con respecto a la fiabilidad del cuestionario total en el modelo de Alfa de Cronbach registró un valor de 0,94, lo que mostró una consistencia interna muy alta. En conclusión, se obtuvo un instrumento válido y confiable que determina el nivel de literacidad de docentes en la educación superior, el cual puede ser replicable y usado en diagnósticos institucionales y estudios posteriores. 2021 artículo científico 0124-5821 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194265735005 https://www.redalyc.org/journal/1942/194265735005/ https://www.redalyc.org/journal/1942/194265735005/html/ https://www.redalyc.org/journal/1942/194265735005/194265735005.epub https://www.redalyc.org/journal/1942/194265735005/movil https://doi.org/10.35575/rvucn.n62a4 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1942 Revista Virtual Universidad Católica del Norte application/pdf Fundación Universitaria Católica del Norte Revista Virtual Universidad Católica del Norte (Colombia) Num.62
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Diseño y validación de un cuestionario sobre literacidad en educación superior Enoc Valentín González Palacio Milton Daniel Castellano Ascencio Nicolás Antonio Sepúlveda Tamayo Sociología Literacidad Educación superior Diseño y validación Competencias en literacidad Índice de validez de contenido El propósito del estudio fue presentar el procedimiento seguido en el diseño de un cuestionario que permite el análisis de las competencias en literacidad de los docentes universitarios de dos universidades de Medellín. Metodológicamente, se desarrolló un estudio cuantitativo no experimental descriptivo, en la medida que no hubo manipulación de variables independientes. De igual forma, el cuestionario definitivo se estructuró teóricamente a partir de cuatro dimensiones: Función de la lectura y la escritura, Estado de los procesos de literacidad, Prácticas alrededor de la literacidad y Escritura académica, las cuales fueron sometidas a un juicio de expertos, junto con los ítems que la componen. En relación con los resultados, se obtuvo que en el índice de validez de contenido de toda la prueba (CVI) el valor fue de 0,96; con respecto a la fiabilidad del cuestionario total en el modelo de Alfa de Cronbach registró un valor de 0,94, lo que mostró una consistencia interna muy alta. En conclusión, se obtuvo un instrumento válido y confiable que determina el nivel de literacidad de docentes en la educación superior, el cual puede ser replicable y usado en diagnósticos institucionales y estudios posteriores. 2021 artículo científico 0124-5821 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194265735005 https://www.redalyc.org/journal/1942/194265735005/ https://www.redalyc.org/journal/1942/194265735005/html/ https://www.redalyc.org/journal/1942/194265735005/194265735005.epub https://www.redalyc.org/journal/1942/194265735005/movil https://doi.org/10.35575/rvucn.n62a4 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1942 Revista Virtual Universidad Católica del Norte application/pdf Fundación Universitaria Católica del Norte Revista Virtual Universidad Católica del Norte (Colombia) Num.62
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