Uma escala para mensuração da importância percebida pelos docentes sobre a abordagem socioambiental nos cursos de administração de empresas
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Presbiteriana Mackenzie
2013
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876441623817093120 |
|---|---|
| author | CARLA VANESSA PINTO DE MACEDO |
| author_facet | CARLA VANESSA PINTO DE MACEDO |
| contents | Uma escala para mensuração da importância percebida pelos docentes sobre a abordagem socioambiental nos cursos de administração de empresas CARLA VANESSA PINTO DE MACEDO ANA AUGUSTA FERREIRA DE FREITAS DIEGO DE SOUSA GUERRA Administración y Contabilidad Sustentabilidade Cursos de administração Abordagem socioambiental Instrumento de mensuração Percepção dos professores As empresas representam uma entidade de grande poder sobre a sociedade comrelação à sustentabilidade. As decisões tomadas pelas organizações geram impactossignificativos sobre a sociedade. Nesse sentido, torna-se importante saberqual é a importância atribuída pelos profissionais de educação a temas comogestão ambiental e sustentabilidade, principalmente em cursos de administração,já que eles são o principal veículo de formação dos futuros gestores. Essa foia preocupação de Costa et al. (2008), quando os autores avaliaram a importânciaatribuída por professores para a área da gestão ambiental. O presente trabalhoconstitui-se uma extensão daquela pesquisa, à medida que se busca abordar conceitossugeridos pelos autores, mas ainda não contemplados. O objetivo geral é aconstrução de uma escala para mensuração da importância da abordagem socioambientalnos cursos de administração de empresas na percepção dos docentes.O mapeamento dos constructos e sua forma de operacionalização foram obtidospor meio da revisão de literatura e da avaliação de pesquisadores doutores da área. Após essa primeira fase, realizou-se uma análise fatorial confirmatória, e os testes sugerem que as características psicométricas de um bom instrumentoforam atingidas. A aplicação do instrumento com 100 professores mostrou que estes entendem que uma boa formação em administração necessita do envolvimento com questões socioambientais. Segundo eles, os cursos de administração não abordam de forma satisfatória a temática socioambiental, nem incentivam a abordagem desse tema dentro da sala de aula. Além disso, há uma descrença por parte desses profissionais quanto às reais preocupações das empresas com os temas sustentáveis. Embora a maioria tenha formado conceitos bem próximos do conceito mais usual para definição de sustentabilidade, os aspectos econômicos, sociais e culturais não foram citados. Finalmente, poucos indicam a forma como o conceito é tratado, ou seja, não há menções relevantes a projetos de pesquisa e/ou de intervenção organizacional. 2013 artículo científico 1518-6776 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=195425742004 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1954 RAM. Revista de Administração Mackenzie application/pdf Universidade Presbiteriana Mackenzie RAM. Revista de Administração Mackenzie (Brasil) Num.1 Vol.14 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2013 |
| publisher | Universidade Presbiteriana Mackenzie |
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