A escola está sozinha? Estudo exploratório da relação entre o desempenho dos estudantes e a disponibilidade dos serviços públicos na vizinhança da escola
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Católica de Chile
2023
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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|---|---|
| author | Ísis Lovato |
| author_facet | Ísis Lovato |
| contents | A escola está sozinha? Estudo exploratório da relação entre o desempenho dos estudantes e a disponibilidade dos serviços públicos na vizinhança da escola Ísis Lovato Valéria Oliveira Marden Campos Flavia Xavier Estudios Territoriales Serviços urbanos desigualdade social concentração espacial Este artigo investiga a associação entre a disponibilidade de serviços públicos nas vizinhanças das escolas e o aprendizado de estudantes do 5º ano do ensino fundamental em Belo Horizonte (Brasil). Para tal, foram criados modelos estatísticos multinível de regressão da proficiência em Língua Portuguesa e Matemática, segundo dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) de 2017. A vizinhança é definida como a área de 500 metros no entorno da escola e é a unidade de referência dos índices de disponibilidade de serviços de educação infantil, lazer, socioassistenciais, de saúde e mobilidade urbana. Os resultados não sugerem associação clara entre estas características da vizinhança e o aprendizado. Tais achados enfatizam o papel da escola para os resultados dos estudantes e a necessidade de investigar a hipótese de que a relação entre os serviços públicos e o aprendizado é espúria, mediada por elementos que se associam às duas variáveis. 2023 artículo científico 0250-7161 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=19675833012 https://www.redalyc.org/journal/196/19675833012/ https://www.redalyc.org/journal/196/19675833012/html/ https://www.redalyc.org/journal/196/19675833012/19675833012.epub https://www.redalyc.org/journal/196/19675833012/movil https://doi.org/10.7764/eure.49.148.12 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=196 EURE application/pdf Pontificia Universidad Católica de Chile EURE (Chile) Num.148 Vol.49 |
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