Projetos Pedagógicos dos Cursos de Ciências Contábeis: depositários ou criadores de conhecimento?
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2007
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876443953980506112 |
|---|---|
| author | Maria Iolanda Sachuk |
| author_facet | Maria Iolanda Sachuk |
| contents | Projetos Pedagógicos dos Cursos de Ciências Contábeis: depositários ou criadores de conhecimento? Maria Iolanda Sachuk Keiko Shinzaki Administración y Contabilidad Mundo do trabalho Projetos pedagógicos Graduação em Ciências Contábeis Como resultado das transformações advindas dos processos de reestruturação capitalista, de internacionalização e globalização da economia, significativas mudanças ocorreram no mundo do trabalho. Verificou-se uma redução da classe operária industrial de um lado, e por outro se efetivou uma significativa heterogeneização, complexificação e fragmentação do trabalho, como decorrência das várias formas de trabalho, ou seja, parcial, precário, terceirizado, subcontratado, com vínculo à economia informal e ao setor de serviços. Daí a discussão sobre os projetos pedagógicos estarem "adequados" às necessidades e aos interesses dos alunos e da sociedade, com uma forte articulação com a realidade social mais ampla. Diante disso, objetivou-se neste artigo, estudar os projetos pedagógicos do curso de Ciências Contábeis de três instituições de ensino superior no estado do Paraná, sendo uma federal, uma estadual e uma instituição privada, para verificar até que ponto elas se "adequaram" às mudanças no mundo do trabalho. 2007 artículo científico 0103-734X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=197014737006 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1970 Contabilidade Vista & Revista application/pdf Universidade Federal de Minas Gerais Contabilidade Vista & Revista (Brasil) Num.4 Vol.18 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_197014737006 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2007 |
| publisher | Universidade Federal de Minas Gerais |
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