La infoestructura de las tecnologías de información y comunicación como mediadora en el aprendizaje de la biología
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad del Zulia
2013
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876425755096776704 |
|---|---|
| author | Ramón Acosta |
| author_facet | Ramón Acosta |
| contents | La infoestructura de las tecnologías de información y comunicación como mediadora en el aprendizaje de la biología Ramón Acosta Hugo Quintero Víctor Riveros Comunicación TIC Infoestructura constructivismo metodología colaborativa aprendizaje de la biología La incorporación de la infoestructura de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en la didáctica de la biología, podría favorecer el aprendizaje de esta asignatura, con un método colaborativo y enmarcado en el constructivismo. El objetivo de esta investigación fue determinar la importancia de la infoestructura de las TIC como mediadora en el aprendizaje de la biología. El instrumento para recoger información fue la hoja de registro. Entre las teorías de apoyo se encuentran: Cornella (1998), Morales y Berrocal (2003), Litovicuis (2008), Acosta y Riveros (2012). Como conclusión, la infoestructura de las TIC es importante para el aprendizaje de la biología, ya que ella permite simular la realidad llevando al estudiante a obtener aprendizajes significativos. 2013 artículo científico 1690-7582 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=199026737009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1990 Quórum Académico application/pdf Universidad del Zulia Quórum Académico (República Bolivariana de Venezuela) Num.1 Vol.10 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_199026737009 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2013 |
| publisher | Universidad del Zulia |
| spellingShingle | La infoestructura de las tecnologías de información y comunicación como mediadora en el aprendizaje de la biología Ramón Acosta Comunicación TIC Infoestructura constructivismo metodología colaborativa aprendizaje de la biología La infoestructura de las tecnologías de información y comunicación como mediadora en el aprendizaje de la biología Ramón Acosta Hugo Quintero Víctor Riveros Comunicación TIC Infoestructura constructivismo metodología colaborativa aprendizaje de la biología La incorporación de la infoestructura de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en la didáctica de la biología, podría favorecer el aprendizaje de esta asignatura, con un método colaborativo y enmarcado en el constructivismo. El objetivo de esta investigación fue determinar la importancia de la infoestructura de las TIC como mediadora en el aprendizaje de la biología. El instrumento para recoger información fue la hoja de registro. Entre las teorías de apoyo se encuentran: Cornella (1998), Morales y Berrocal (2003), Litovicuis (2008), Acosta y Riveros (2012). Como conclusión, la infoestructura de las TIC es importante para el aprendizaje de la biología, ya que ella permite simular la realidad llevando al estudiante a obtener aprendizajes significativos. 2013 artículo científico 1690-7582 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=199026737009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1990 Quórum Académico application/pdf Universidad del Zulia Quórum Académico (República Bolivariana de Venezuela) Num.1 Vol.10 |
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| topic | Comunicación TIC Infoestructura constructivismo metodología colaborativa aprendizaje de la biología |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=199026737009 |