HACIA UN APRENDIZAJE ACTIVO DE LA EMPRESA INFORMATIVA EN EL EEES. APLICACIÓN DEL PODCASTING Y OTRAS HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN 2.0.
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Fernando Peinado Miguel |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
2011
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
PODCASTING EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. UNA APROXIMACIÓN AL ÁMBITO HISPANOAMERICANO
von: Mª Teresa Piñeiro Otero
Veröffentlicht: (2009)
von: Mª Teresa Piñeiro Otero
Veröffentlicht: (2009)
Audio-Acá. Ensayo sobre el pódcast académico
von: Fernando Beltrán Nieves
Veröffentlicht: (2023)
von: Fernando Beltrán Nieves
Veröffentlicht: (2023)
LA INTEGRACIÓN DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA FORMACIÓN PERIODÍSTICA COMO PROYECTO DE INNOVACIÓN DOCENTE
von: María Teresa Mercado-Sáez
Veröffentlicht: (2011)
von: María Teresa Mercado-Sáez
Veröffentlicht: (2011)
LA COMUNICACIÓN ENTRE PROFESORES Y ESTUDIANTES DE PERIODISMO: CANALES Y ESPACIOS DE INTERACCIÓN EN ENTORNOS ON LINE DE APRENDIZAJE
von: Celia Berná-Sicilia
Veröffentlicht: (2011)
von: Celia Berná-Sicilia
Veröffentlicht: (2011)
COMO OS PODCASTS PODEM AUXILIAR A COMPETÊNCIA AUDITIVA NO ÂMBITO ENSINO-APRENDIZAGEM DE ESPANHOL COMO SEGUNDA LÍNGUA?
von: Juliana da Silva Fernandes
Veröffentlicht: (2009)
von: Juliana da Silva Fernandes
Veröffentlicht: (2009)
Imagens sonoras: potencialidade de sentido das produções sonoras veiculadas no rádio e em podcasts.
von: Graziela Valadares Gomes Mello Vianna
Veröffentlicht: (2013)
von: Graziela Valadares Gomes Mello Vianna
Veröffentlicht: (2013)
USO DE HERRAMIENTAS WEB 2.0 CON FUTUROS DOCENTES DE MATEMÁTICA
von: Rosa Maenza
Veröffentlicht: (2011)
von: Rosa Maenza
Veröffentlicht: (2011)
EL FEEDBACK EN LA COMUNICACIÓN, UN BINOMIO A RENOVAR EN EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR (EEES)
von: Ángeles Diez
Veröffentlicht: (2011)
von: Ángeles Diez
Veröffentlicht: (2011)
Los suplementos especializados como guetos de noticias en la prensa generalista: el caso de los científicos y sanitarios
von: Carlos Elías
Veröffentlicht: (2003)
von: Carlos Elías
Veröffentlicht: (2003)
Los retos de la enseñanza universitaria del periodismo digital emprendedor en México
von: Abraham Santos Torres Sánchez
Veröffentlicht: (2018)
von: Abraham Santos Torres Sánchez
Veröffentlicht: (2018)
O podcast como ferramenta de educação inclusiva para deficientes visuais e auditivos
von: Eugênio Paccelli Freire
Veröffentlicht: (2011)
von: Eugênio Paccelli Freire
Veröffentlicht: (2011)
PODCASTING: TOOL TO DEVELOP AND REINFORCE EFL LEARNING
von: Anali Carolina Rodríguez-Castro
Veröffentlicht: (2023)
von: Anali Carolina Rodríguez-Castro
Veröffentlicht: (2023)
Hacia el afianzamiento de la industria cultural del podcast en español. Análisis de la producción en España y Argentina
von: Luis Miguel Pedrero Esteban
Veröffentlicht: (2025)
von: Luis Miguel Pedrero Esteban
Veröffentlicht: (2025)
¿ES EFECTIVO EL PODCASTING/VODCASTING? INVESTIGACIÓN-ACCIÓN EN EL AULA DE MÚSICA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA.
von: José Palazón Herrera
Veröffentlicht: (2013)
von: José Palazón Herrera
Veröffentlicht: (2013)
Ciberperiodismo / David Parra Valcarce, Jose Alvarez Marcos
von: Parra Valcarce, David
von: Parra Valcarce, David
La experiencia con la investigación teórica y aplicada sobre el periodismo convergente y la movilidad en el Proyecto Laboratorio de Periodismo Convergente
von: Suzana Oliveira Barbosa
Veröffentlicht: (2018)
von: Suzana Oliveira Barbosa
Veröffentlicht: (2018)
El periodismo en el siglo XXI : Una profesión en crisis ante la digitalización / José María García de Madariaga Miranda
von: García de Madariaga Miranda, José María
von: García de Madariaga Miranda, José María
Los podcast como herramienta de enseñanza-aprendizaje en la universidad
von: Ana María Ramos García
Veröffentlicht: (2011)
von: Ana María Ramos García
Veröffentlicht: (2011)
El periodismo y los nuevos medios de comunicación / John V. Pavlik ; traducción de Oscar Fontrodona
von: Pavlik, John V
von: Pavlik, John V
Algunas posibilidades de incorporación de la web 2.0 en la educación
von: Gerzon Yair Calle Álvarez
Veröffentlicht: (2019)
von: Gerzon Yair Calle Álvarez
Veröffentlicht: (2019)
La oferta de pódcast nativo en Puerto Rico: la identidad cultural del sector independiente frente a la industria periodística
von: Gabriela Ortiz Díaz
Veröffentlicht: (2022)
von: Gabriela Ortiz Díaz
Veröffentlicht: (2022)
El periodismo slow digital de Jot Down y Gatopardo
von: Alba SABATÉ GAUXACHS
Veröffentlicht: (2018)
von: Alba SABATÉ GAUXACHS
Veröffentlicht: (2018)
THE USE OF PODCASTS AS A TEACHING TOOL IN EDUCATION: APPROACHES IN NATIONAL JOURNALS BETWEEN 2009 AND 2020.
von: Celarino, André, et al.
Veröffentlicht: (2022)
von: Celarino, André, et al.
Veröffentlicht: (2022)
RETOS Y DESAFÍOS DE LAS TIC Y LA INNOVACIÓN EDUCATIVA
von: María Luisa Trejo Sirvent
Veröffentlicht: (2014)
von: María Luisa Trejo Sirvent
Veröffentlicht: (2014)
Reseña: Tecnologías Digitales en Sociedad: Análisis empíricos y reflexiones teóricas. Rivoir, A. L. (Coord.). (2016). Tecnologías digitales en sociedad: análisis empíricos y reflexiones teóricas [Recurso electrónico]. Montevideo: Universidad de la Repúbl ica. Facultad de Ciencias Sociales. Departamento de Sociología. 103 p.
von: Cristóbal Cobo Romaní
Veröffentlicht: (2017)
von: Cristóbal Cobo Romaní
Veröffentlicht: (2017)
ANÁLISIS Y BENEFICIOS DE LA INCORPORACIÓN DE LAS TIC EN EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA: UN CASO PRÁCTICO
von: Mª Elena Estévez Carmona
Veröffentlicht: (2012)
von: Mª Elena Estévez Carmona
Veröffentlicht: (2012)
EMPLEO DE FONOTECAS VIRTUALES COMO MÉTODO DE APOYO DOCENTE: UNA APLICACIÓN AL ÁREA DE ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS
von: Rocío González Sánchez
Veröffentlicht: (2010)
von: Rocío González Sánchez
Veröffentlicht: (2010)
Las comunicaciones digitales y la oportunidad de emprender la remediación de las ciencias de la comunicación
von: Octavio Islas
Veröffentlicht: (2004)
von: Octavio Islas
Veröffentlicht: (2004)
Redes de participación e intercambios en la radio pública: los podcasting
von: M. Julia González
Veröffentlicht: (2009)
von: M. Julia González
Veröffentlicht: (2009)
RADIO ESCOLAR ONLINE, EXPLORACIÓN EN INFORMÁTICA EDUCATIVA
von: Yasna Patricia Ferrada Montecinos
Veröffentlicht: (2010)
von: Yasna Patricia Ferrada Montecinos
Veröffentlicht: (2010)
LA ACTITUD DE LOS DOCENTES FRENTE A LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN. EL CASO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE JUJUY
von: Silvia Margarita del Valle DE ZAN
Veröffentlicht: (2016)
von: Silvia Margarita del Valle DE ZAN
Veröffentlicht: (2016)
INNOVACIÓN Y TIC EN EL PAISAJE SONORO DE LA MÚSICA FESTERA A TRAVÉS DE LA CREACIÓN DE MUSICOMOVIGRAMAS
von: Ana María Botella Nicolás
Veröffentlicht: (2019)
von: Ana María Botella Nicolás
Veröffentlicht: (2019)
EL EEES EN LOS ESTUDIOS DE PERIODISMO: ANÁLISIS DEL CASO DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BARCELONA
von: Carmina Crusafon
Veröffentlicht: (2011)
von: Carmina Crusafon
Veröffentlicht: (2011)
JORNALISMO AMBIENTAL, ENVELHECIMENTO DEMOGRÁFICO E UNIVERSIDADE ABERTA À TERCEIRA IDADE: A TESE DO EMPODERAMENTO
von: Pedro Celso Campos
Veröffentlicht: (2010)
von: Pedro Celso Campos
Veröffentlicht: (2010)
El podcast en el desarrollo de las habilidades orales en estudiantes de Inglés como lengua extranjera
von: Fernando Valentín Gómez Barrios
Veröffentlicht: (2020)
von: Fernando Valentín Gómez Barrios
Veröffentlicht: (2020)
Valoración del Podcasting en la enseñanza clínica en el área de odontología restauradora
von: Miguel Saravia
Veröffentlicht: (2020)
von: Miguel Saravia
Veröffentlicht: (2020)
Competencias informativas profesionales y datos abiertos. Retos para el empo deramiento ciudadano y el cambio social
von: María-Carmen Gertrudis-Casado
Veröffentlicht: (2016)
von: María-Carmen Gertrudis-Casado
Veröffentlicht: (2016)
DISCURSOS PARA LA “SOCIEDA D DE LA INFORMACIÓN”: UN ANÁLISIS CRÍTICO SOBRE CIUDADES DIGITALES EN ARGENTINA.
von: Ana Gabriela Yeremian
Veröffentlicht: (2011)
von: Ana Gabriela Yeremian
Veröffentlicht: (2011)
INNOVACIÓN DOCENTE PARA LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS EN EL GRADO DE CRIMINOLOGÍA
von: Elisa García-España
Veröffentlicht: (2011)
von: Elisa García-España
Veröffentlicht: (2011)
Adaptação e evidências de validade do Questionnaire for Assessing Educational Podcasts (QAEP) para o português brasileiro: um estudo indisciplinar em letramento em saúde
von: Helena Alves de Carvalho Sampaio
Veröffentlicht: (2024)
von: Helena Alves de Carvalho Sampaio
Veröffentlicht: (2024)
Ähnliche Einträge
-
PODCASTING EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. UNA APROXIMACIÓN AL ÁMBITO HISPANOAMERICANO
von: Mª Teresa Piñeiro Otero
Veröffentlicht: (2009) -
Audio-Acá. Ensayo sobre el pódcast académico
von: Fernando Beltrán Nieves
Veröffentlicht: (2023) -
LA INTEGRACIÓN DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA FORMACIÓN PERIODÍSTICA COMO PROYECTO DE INNOVACIÓN DOCENTE
von: María Teresa Mercado-Sáez
Veröffentlicht: (2011) -
LA COMUNICACIÓN ENTRE PROFESORES Y ESTUDIANTES DE PERIODISMO: CANALES Y ESPACIOS DE INTERACCIÓN EN ENTORNOS ON LINE DE APRENDIZAJE
von: Celia Berná-Sicilia
Veröffentlicht: (2011) -
COMO OS PODCASTS PODEM AUXILIAR A COMPETÊNCIA AUDITIVA NO ÂMBITO ENSINO-APRENDIZAGEM DE ESPANHOL COMO SEGUNDA LÍNGUA?
von: Juliana da Silva Fernandes
Veröffentlicht: (2009)