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DISCURSO Y HABILIDADES DEL ESTUDIANTE EN LA CONSTRUCCIÓN DE UN PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Enriqueta Leonor Rivera Cañizales
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Pontificia Universidad Católica del Ecuador 2011
Sujets:	Comunicación Aprendizaje estudiantes habilidades cognitivas problema de investigación
Accès en ligne:	Acceder al recurso
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author	Enriqueta Leonor Rivera Cañizales
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contents	DISCURSO Y HABILIDADES DEL ESTUDIANTE EN LA CONSTRUCCIÓN DE UN PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN Enriqueta Leonor Rivera Cañizales Comunicación Aprendizaje estudiantes habilidades cognitivas problema de investigación La formación metodológica de profesionales de las Ciencias de la Comunicación es tarea pendiente, en el diseño de estrategias centradas en el estudiante conforme a su epistemología y metodologías particulares. Esta investigación demuestra la aplicación de habilidades cognitivas en la organización conceptual en el aprendizaje y construcción de un problema de investigación, con un análisis cognitivo, lingüístico, epistemológico y metodológico a partir del análisis del discurso de los estudiantes en pruebas-ensayo. La asignatura es Investigación en Comunicación I en la licenciatura de Comunicación de la Facultad de Estudios Superiores - Acatlán de la Universidad Nacional Autónoma de México. 2011 artículo científico 1605-4806 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=199519981010 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1995 Razón y Palabra application/pdf Pontificia Universidad Católica del Ecuador Razón y Palabra (Ecuador) Num.76
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