MÚLTIPLES REPRESENTACIONES EN LOS APPLETS: UNA ALTERNATIVA PARA LA APROPIACIÓN DE LOS CÓDIGOS BÁSICOS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
2009
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876425830132875264 |
|---|---|
| author | Graciela Santos |
| author_facet | Graciela Santos |
| contents | MÚLTIPLES REPRESENTACIONES EN LOS APPLETS: UNA ALTERNATIVA PARA LA APROPIACIÓN DE LOS CÓDIGOS BÁSICOS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA Graciela Santos Silvia Stipcich Comunicación Simulaciones Representaciones multilingües Enseñanza en Ciencia y Tecnología Alfabetización Científico y tecnológica Esta comunicación se inserta en un estudio más amplio de la educación en ciencias con tecnología que aspira contribuir a la formación de ciudadanos con competencias para interpretar, construir y reelaborar la información en distintos lenguajes, muchos y simultáneos, dentro del campo de la ciencia y la tecnología. Aquí en particular, se discuten algunas características de las actividades de enseñanza con simulaciones que podrían favorecer las relaciones entre las representaciones multilingües [oral, escrito, algebraico, gráfico, tecnológico] y los significados y sentidos que se construyen en la educación. Se asume que el alumno construye sus conocimientos en interacción con su entorno físico y social; que su producción depende, no sólo de la estructura interna de sus conocimientos, sino también del tipo específico de actividad de enseñanza o "situación-problema" que se le propone y de las posibles interacciones con sus pares. El uso de pequeñas simulaciones, como instrumentos para resolver una actividad, puede favorecer los aprendizajes dado que introduce cambios respecto a la motivación y a los procesos cognitivos de los sujetos participantes. 2009 artículo científico 1605-4806 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=199520330069 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1995 Razón y Palabra application/pdf Pontificia Universidad Católica del Ecuador Razón y Palabra (Ecuador) Num.69 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_199520330069 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2009 |
| publisher | Pontificia Universidad Católica del Ecuador |
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