MEGAFONE PÓS-MODERNO: O USO DAS REDES SOCIAIS NO CASO DA FAN PAGE BRASILEIRA DIÁRIO DE CLASSE
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Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
2013
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| _version_ | 1876441763569205248 |
|---|---|
| author | Mirella Arruda |
| author_facet | Mirella Arruda |
| contents | MEGAFONE PÓS-MODERNO: O USO DAS REDES SOCIAIS NO CASO DA FAN PAGE BRASILEIRA DIÁRIO DE CLASSE Mirella Arruda Comunicación Pós Internet Fan Page Modernidade Redes Sociais A pós-modernidade dita um novo ritmo às organizações. A concorrência exacerbada e o ritmo frenético de atualizações faz com que elas se transformem, se remodelem e se reestruturem continuamente. A mudança é, portanto, a mola mestra da sociedade, que se desenvolve na chamada era do acesso. Nela, tudo, ou praticamente tudo, é acessado de forma online, em tempo real. Neste novo ambiente, aparecem os consumidores pósmodernos, conectados durante quase todo o dia, ativos e engajados. Este novo consumidor assume um poder compartilhado com as instituições. É capaz não somente de produzir informações, mas de mudar estruturas sociais. Suas opiniões são postas na rede e propaladas por ela. Nesta pesquisa, será feito um estudo da fan page brasileira ‘Diário de Classe’, de autoria da estudante catarinense Isadora Faber, de 13 anos. Em julho de 2012, ela criou a página como forma de expor os problemas da escola em que estudava. A repercussão foi imensa dentro e fora do ambiente online. Hoje, sua página possui cerca de 540 mil pessoas mostrando adesão à causa em apenas seis meses de criação. Além disso, jornais de todo o país relatam a história da menina que, por sua atuação online, gostaria de mudar o mundo em que vivemos. 2013 artículo científico 1605-4806 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=199525737035 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1995 Razón y Palabra application/pdf Pontificia Universidad Católica del Ecuador Razón y Palabra (Ecuador) Num.82 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2013 |
| publisher | Pontificia Universidad Católica del Ecuador |
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