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APUNTES PARA LA COMPETENCIA COMUNICATIVA DEL MAESTRO LOGOPEDA. EXIGENCIAS COMO COMUNICADOR EN LA PREVENCIÓN Y SEGUIMIENTO AL ESCOLAR TARTAMUDO.

Fuente: Redalyc

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Main Author:	María del Rosario Lleó Moreno
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Pontificia Universidad Católica del Ecuador 2014
Subjects:	Comunicación maestro logopeda escolar tartamudo Competencia comunicativa comunicador prevención y seguimiento
Online Access:	Acceder al recurso
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author	María del Rosario Lleó Moreno
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contents	APUNTES PARA LA COMPETENCIA COMUNICATIVA DEL MAESTRO LOGOPEDA. EXIGENCIAS COMO COMUNICADOR EN LA PREVENCIÓN Y SEGUIMIENTO AL ESCOLAR TARTAMUDO. María del Rosario Lleó Moreno Sonia Llanes Grande Ana Cacilia Cabrera Pérez Comunicación maestro logopeda escolar tartamudo Competencia comunicativa comunicador prevención y seguimiento Apuntes para la competencia comunicativa del maestro logopeda. Exigencias como comunicador en la prevención y seguimiento al escolar tartamudo. Justificación. La escuela cubana en proceso de transformación, el maestro necesita de recursos científico-metodológicos para atender la diversidad de necesidades de sus alumnos con alteraciones del lenguaje, en particular la tartamudez, en esa dirección se precisa de cómo ayudarle y cómo evitar la aparición de este trastorno en su desarrollo, donde la participación del maestro es de vital importancia para aplicar con habilidad y maestría en el proceso de enseñanza aprendizaje los principios generales de la Pedagogía y que posea y sepa aplicar los conocimientos de logopedia necesarios para la realización de sus funciones. Obje tivos. 1. Analizar de los períodos históricos en la ayuda logopédica a la persona que tartamudea y cómo esta se manifiesta en Cuba actualmente. 2. Argumentar qué es la competencia comunicativa del maestro y las exigencias como comunicador profesional en la prevención y seguimiento al escolar tartamudo. Resultados. Se analizaron los períodos históricos en la ayuda logopédica a la persona que tartamudea y cómo esta se manifiesta en Cuba actualmente lo que explica el mecanismo de la tartamudez sobre la base de condiciones biológicas y sociales desfavorables. Se argumenta qué es la competencia comunicativa del maestro y las exigencias como comunicador profesional, lo que permitió presentar las exigencias que debe cumplir un maestro como comunicador profesional. 2014 artículo científico 1605-4806 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=199531505021 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1995 Razón y Palabra application/pdf Pontificia Universidad Católica del Ecuador Razón y Palabra (Ecuador) Num.87
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