Procedimiento metodológico para determinar las invariantes de contenidoen el trabajo interdisciplinar desde la disciplina Logopedia.
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876485655579590656 |
|---|---|
| author | Elsa María Hernández Ochoa |
| author_facet | Elsa María Hernández Ochoa |
| contents | Procedimiento metodológico para determinar las invariantes de contenidoen el trabajo interdisciplinar desde la disciplina Logopedia. Elsa María Hernández Ochoa Sara Elena Pérez González Comunicación logopedia Interdisciplinariedad invariantes de contenido procedimiento metodológico El aprendizaje de los estudiantes constituye el eje central de las ciencias pedagógicas actualmente, esta situación requiere la preparación del docente no solo en el orden del conocimiento académico sino también, en el didáctico. Exige en el orden metodológico que los docentes sepan diseñar estrategias de aprendizaje ajustadas a las potencialidades de los estudiantes, realizar el tratamiento metodológico interdisciplinario correspondiente en los colectivos pedagógicos lo cual constituye el núcleo del trabajo metodológico y convierte a la didáctica en una ciencia de investigación. Como resultado del proyecto: Perfeccionamiento de la formación docente en Cienfuegos, en la ponencia se exponen los fundamentos teóricos que en el orden científico sustentan la relación interdisciplinar, el procedimiento metodológico para determinar invariantes de contenido utilizado para, finalmente presentar los resultados de su aplicación en la disciplina académica de Logopedia. 2015 artículo científico 1605-4806 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=199543036036 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1995 Razón y Palabra application/pdf Pontificia Universidad Católica del Ecuador Razón y Palabra (Ecuador) Num.92 |
| format | Artículo científico |
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| publishDate | 2015 |
| publisher | Pontificia Universidad Católica del Ecuador |
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