A formação de técnicos agrícolas para o desenvolvimento territorial dos espaços da agricultura familiar: Uma análise com egressos do curso PROEJA do IFPE-Campus Vitória de Santo Antão

Fuente: Redalyc
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Main Author: Maria Liliane Luna de Araújo
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Pontificia Universidad Católica del Ecuador 2016
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author Maria Liliane Luna de Araújo
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contents A formação de técnicos agrícolas para o desenvolvimento territorial dos espaços da agricultura familiar: Uma análise com egressos do curso PROEJA do IFPE-Campus Vitória de Santo Antão Maria Liliane Luna de Araújo Maria Aparecida Tenório Salvador da Costa Comunicación PROEJA Formação Técnico Agrícola Agricultura Familiar Desenvolvimento Territorial O Desenvolvimento Territorial dos espaços agrícolas transcende as concepções de espaço estatizado, sendo a mobilização das forças locais determinantes nesse processo; assim, é imperioso a formação dos atores sociais locais, agricultores familiares, os quais são responsáveis pelas melhorias desse território. Diante disso, o presente artigo teve como objetivo analisar como a formação do técnico em agricultura familiar, no Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia-IFPE-Campus Vitória de Santo Antão, tem contribuído para viabilizar o desenvolvimento territorial dos espaços da agricultura familiar. Para tanto, este estudo utilizou-se de pesquisa bibliográfica e entrevistas semiestruturada, com alunos egressos do curso Técnico em agricultura Familiar na Modalidade de Jovens e Adultos-PROEJA que forneceram informações relevantes para perceber como o agricultor com formação técnica se situa num contexto territorial agrícola pautado na perspectiva do desenvolvimento sustentabilidade. Os resultados demostram que mesmo o conceito de Desenvolvimento Territorial tendo sido abordado de forma muito abrangente durante o curso, a formação contribuiu para formação de sujeitos mais empoeirados em relação aos seus territórios, seja pela utilização de práticas agrícolas dentro de uma concepção mais sustentável, ou pelas aquisições de conceitos de responsabilidade social, cultural e política para o Desenvolvimento Territorial. Percebe-portanto, que tais agricultores, detentores de saberes práticos, ao se apropriarem de conhecimentos técnico científico promovem melhorias em seus territórios. 2016 artículo científico 1605-4806 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=199550145003 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1995 Razón y Palabra application/pdf Pontificia Universidad Católica del Ecuador Razón y Palabra (Ecuador) Num.95 Vol.20
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A formação de técnicos agrícolas para o desenvolvimento territorial dos espaços da agricultura familiar: Uma análise com egressos do curso PROEJA do IFPE-Campus Vitória de Santo Antão Maria Liliane Luna de Araújo Maria Aparecida Tenório Salvador da Costa Comunicación PROEJA Formação Técnico Agrícola Agricultura Familiar Desenvolvimento Territorial O Desenvolvimento Territorial dos espaços agrícolas transcende as concepções de espaço estatizado, sendo a mobilização das forças locais determinantes nesse processo; assim, é imperioso a formação dos atores sociais locais, agricultores familiares, os quais são responsáveis pelas melhorias desse território. Diante disso, o presente artigo teve como objetivo analisar como a formação do técnico em agricultura familiar, no Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia-IFPE-Campus Vitória de Santo Antão, tem contribuído para viabilizar o desenvolvimento territorial dos espaços da agricultura familiar. Para tanto, este estudo utilizou-se de pesquisa bibliográfica e entrevistas semiestruturada, com alunos egressos do curso Técnico em agricultura Familiar na Modalidade de Jovens e Adultos-PROEJA que forneceram informações relevantes para perceber como o agricultor com formação técnica se situa num contexto territorial agrícola pautado na perspectiva do desenvolvimento sustentabilidade. Os resultados demostram que mesmo o conceito de Desenvolvimento Territorial tendo sido abordado de forma muito abrangente durante o curso, a formação contribuiu para formação de sujeitos mais empoeirados em relação aos seus territórios, seja pela utilização de práticas agrícolas dentro de uma concepção mais sustentável, ou pelas aquisições de conceitos de responsabilidade social, cultural e política para o Desenvolvimento Territorial. Percebe-portanto, que tais agricultores, detentores de saberes práticos, ao se apropriarem de conhecimentos técnico científico promovem melhorias em seus territórios. 2016 artículo científico 1605-4806 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=199550145003 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1995 Razón y Palabra application/pdf Pontificia Universidad Católica del Ecuador Razón y Palabra (Ecuador) Num.95 Vol.20
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