:: Library Catalog

Buchumschlag

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Maria Luiza Maciel Mendes
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Pontificia Universidad Católica del Ecuador 2016
Schlagworte:	Comunicación Cidadania sitiada Síndrome de Burnout Adoecimento de professores Educação básica brasileira Rede Municipal de ensino do Recife
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=199550145009
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Síndrome de Burnout: confronto entre o conhecimento médico e a realidade das fichas médicas
von: Jaqueline Brito Vidal Batista
Veröffentlicht: (2011)

La crítica sitiada
von: Eduardo Subirats
Veröffentlicht: (2011)

Síndrome de Burnout em professores de instituições particulares de ensino
von: Mary Sandra Carlotto
Veröffentlicht: (2003)

Formação de professores em Angola: o perfil do professor do ensino básico
von: Francisco Caloia Alfredo
Veröffentlicht: (2014)

Síndrome de Burnout en maestros de educación básica, nivel primaria de Guadalajara
von: Manuel Pando Moreno
Veröffentlicht: (2003)

Intenção de abandono profissional em professores de acordo com níveis de ensino
von: Mary Sandra Carlotto
Veröffentlicht: (2023)

Temas transversais para professores de Ciências
von: Luzenice Macedo Martins
Veröffentlicht: (2005)

Síndrome de Burnout e fatores associados em professores de escolas públicas e privadas
von: Mary Sandra Carlotto
Veröffentlicht: (2010)

As Interpretações do Mal na Religião e a Síndrome de Burnout
von: Genivalda Araujo Cravo dos Santos
Veröffentlicht: (2008)

CONHECIMENTO DE PROFESSORES SOBRE A SÍNDROME DE BURNOUT: PROCESSO, FATORES DE RISCO E CONSEQUÊNCIAS
von: Liciane Diehl
Veröffentlicht: (2014)

Burnout do profess or e crenças de autoeficácia
von: Luiza Cristina Mauad Ferreira
Veröffentlicht: (2011)

BURNOUT SYNDROME, LIFE SATISFACTION, SELF-ESTEEM AND OPTIMISM IN UNIVERSITY TEACHERS DURING REMOTE EDUCATION
von: Toledo, Letícia Campos de, et al.
Veröffentlicht: (2022)

SÍNDROME DE BURNOUT: INDICADORES PARA A CONSTRUÇÃO DE UM DIAGNÓSTICO
von: Liciane Diehl
Veröffentlicht: (2015)

Formação continuada de professores na Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte: o que dizem as teses e dissertações (1986-2005) sobre o assunto?
von: Júlio Emílio Diniz-Pereira
Veröffentlicht: (2010)

Adoecimento e sofrimento docente na perspectiva da precarização do trabalho
von: Cristina Damm Forattini
Veröffentlicht: (2015)

Instâncias de participação na gestão do sistema municipal de ensino: possibilidades e perplexidades no processo de democratização
von: Edson Francisco Andrade
Veröffentlicht: (2010)

Gestão democrática do ensino público na educação básica: dimensões comuns e arranjos institucionais sinalizados em bases normativas de sistemas municipais de ensino
von: Elton Luiz Nardi
Veröffentlicht: (2018)

BURNOUT SYNDROME IN BRAZILIAN TEACHERS: BUILDING A RESEARCH AGENDA
von: Lopes Medeiros, Alice, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Formação de professores e cidadania: projetos escolares no estudo do ambiente
von: Vânia Maria Nunes dos Santos
Veröffentlicht: (2011)

A educomunicação socioambiental na Rede Municipal de Educação de São Paulo: histórico e análise a partir das perspectivas socioambiental, territorial e democrática
von: Thaís Brianezi
Veröffentlicht: (2023)

Síndrome de Burnout em professores da rede pública
von: Gisele Cristine Tenório de Machado Levy
Veröffentlicht: (2009)

Sobre armadilhas e olhares periféricos. CUNHA FILHO, Paulo Carneiro da (2010). A utopia provinciana: Recife, cinema, melancolia. Recife: UFPE. 241 p.
von: Márcia Fusaro
Veröffentlicht: (2010)

Síndrome de Burnout em estudantes de psicologia
von: Marelaine Tarnowski
Veröffentlicht: (2007)

A inserção da Capes na formação de professores da educação básica no Brasil
von: Nathanael da Cruz e Silva Neto
Veröffentlicht: (2016)

Os manuais do professor das coleções didáticas e os referenciais curriculares como fontes de pesquisa em educação
von: André Luiz Paulilo
Veröffentlicht: (2011)

A profissionalidade docente na educação básica em Portugal: depoimentos de alguns professores
von: Idevaldo da Silva Bodião
Veröffentlicht: (2010)

Frecuencia del síndrome de Burnout y niveles de sus dimensiones en el personal de salud del servicio de emergencia de pediatría del Hospital Nacional Cayetano Heredia en el año 2014. Lima, Perú.
von: Jim F. Vásquez-Manrique
Veröffentlicht: (2014)

Plano de formação sobre Síndrome de Burnout para docentes
von: Fialho, Lia Machado Fiuza
Veröffentlicht: (2026)

DISPOSITION OF BASIC EDUCATION TEACHERS TOWARDS INCLUSION: THE CASE OF TEACHERS MASTER'S STUDENTS IN MEXICO
von: Martínez, Blanca Nely Vázquez, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Perfil de professores de educação especial: dilemas e desafios na construção da educação básica inclusiva
von: Rita de Magalhães Cássia Barbosa Paiva
Veröffentlicht: (2004)

CONHECENDO OS/AS PROFISSIONAIS DE CRECHE DO MUNICÍPIO DE DESCALVADO
von: Maria Beatriz Jacomini
Veröffentlicht: (2014)

A formação de professores do ensino secundário em Portugal no século XX
von: António Gomes Ferreira
Veröffentlicht: (2013)

Educação crítica: uma aliança entre Educação Ambiental e M-learning
von: Amanda Pereira Santos
Veröffentlicht: (2019)

Trabalho e adoecimento do professor da educação básica no interior da Bahia
von: Benedito Eugênio
Veröffentlicht: (2017)

O ESTÁGIO NA LICENCIATURA EM GEOGRAFIA COMO UM ESPAÇO DE FORMAÇÃO COMPARTILHADA
von: Rosa Elisabete Militz Wypyczynski Martins
Veröffentlicht: (2015)

O carnaval como manifestação popular: Um paralelo entre a concepção beltraniana de carnaval em Recife e Olinda e o surgimento do carnaval carioca
von: Rubens Lopes Junior
Veröffentlicht: (2019)

PROPOSIÇÃO METODOLÓGICA E APLICAÇÃO DE UM ÍNDICE MUNICIPAL DE ACCOUNTABILITY
von: João Serafim Tusi da Silveira
Veröffentlicht: (2013)

Cidadania, Educação e Cotidiano
von: Angélica Araujo de Melo Maia
Veröffentlicht: (2014)

SUPEREXPLORAÇÃO E O PROCESSO DE ADOECIMENTO PELO TRABALHO NA INDÚSTRIA FRIGORÍFICA DE CHAPECÓ/SC
von: Andréa Luiza da Silveira
Veröffentlicht: (2017)

LA PRÁCTICA DE LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE COMO GENERADORA DEL SÍNDROME DE BURNOUT ACADÉMICO EN LOS ESTUDIANTES DE LA LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
von: Anaid Montiel Pavana
Veröffentlicht: (2019)