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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
2017
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=199551160003 |
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Sommario:
- Arte y comunicación para el desarrollo humano. La interacción afectiva en la educación integral Salvador Aburto Morales Comunicación tutoría Interacción afectividad desarrollo humano Si bien han sido pocas las veces en que se abordan los procesos de la aprehensión y recreación de la realidad desde su conformación psicoestética, ya han mejorado las condiciones para argumentar y extender su estudio hacia programas de desarrollo humano, de bienestar y calidad de vida, dadas las condiciones de apertura interdisciplinaria en el Pensamiento Complejo, y específicamente en los ámbitos de la formación profesional universitaria, la investigación, la intervención psicológica y la social. Este trabajo refiere -desde la trayectoria y formación del autor- cómo entender el desarrollo y aplicación de este tipo de programas, por lo menos en las aulas. Centrado en los efectos de la interacción afectiva, se plantean nuevas rutas para acercarse a los actores sociales, y detonar: imaginarios, emociones, capacidades lúdicas, espontaneidad, expresiones y su reflexión, sobre lo que sucede y se suscita entre los seres humanos a través del trabajo grupal in situ. Psicodrama y técnicas de encuentro como metodología y recursos para una Ingeniería en Comunicación Social, tiene sus fundamentos en la Psicología del Arte, pero sugieren y convocan a su vez, a argumentar una posible Comunicación del Arte como atributos de la poiesis en el crecimiento personal. 2017 artículo científico 1605-4806 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=199551160003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1995 Razón y Palabra application/pdf Pontificia Universidad Católica del Ecuador Razón y Palabra (Ecuador) Num.96 Vol.21