Saved in:
| Main Author: | Aitor Gómez González |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Salamanca
2009
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=201014898007 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
Actos comunicativos dialógicos y actos comunicativos de poder en la investigación
by: Teresa Sordé
Published: (2010)
by: Teresa Sordé
Published: (2010)
Tertulias pedagógicas dialógicas: Con el libro en la mano
by: Sonia FERNÁNDEZ GONZÁLEZ
Published: (2012)
by: Sonia FERNÁNDEZ GONZÁLEZ
Published: (2012)
CRUCE DE CULTURAS EN LA ESCUELA
by: Maria Padrós
Published: (2009)
by: Maria Padrós
Published: (2009)
Teoria social e dialógica do sujeito
by: José Antônio Damásio Abib
Published: (2005)
by: José Antônio Damásio Abib
Published: (2005)
"ENLAZANDO MUNDOS": UN MODELO PEDAGÓGICO QUE CONSTRUYE ESPERANZAS DE IGUALDAD E INCLUSIÓN EN ESCUELAS PÚBLICAS
by: Donatila Ferrada
Published: (2008)
by: Donatila Ferrada
Published: (2008)
La tertulia literaria dialógica de LIJ en la formación inicial de maestros y maestras
by: Consol Aguilar i Ródenas
Published: (2013)
by: Consol Aguilar i Ródenas
Published: (2013)
Tertulias dialógicas literarias como actuación educativa de éxito para mejorar la competencia lingüística
by: Ascensión Palomares Ruíz
Published: (2019)
by: Ascensión Palomares Ruíz
Published: (2019)
Educomunicación: desarrollo, enfoques y desafíos en un mundo interconectado
by: Ángel Barbas Coslado
Published: (2012)
by: Ángel Barbas Coslado
Published: (2012)
Formación del profesorado en las comunidades de aprendizaje
by: Ramón Flecha
Published: (2005)
by: Ramón Flecha
Published: (2005)
El giro neoconservador en la crítica literaria y cultural latinoamericana
by: John Beverley
Published: (2007)
by: John Beverley
Published: (2007)
LA RELACIÓN PEDAGOGÍA Y POLÍTICA EN LA OBRA DE PAULO FREIRE: HACIA UNA FILOSOFÍA CRÍTICA DE LA EDUCACIÓN EN AMÉRICA LATINA
by: Diego Alejandro Muñoz Gaviria
Published: (2014)
by: Diego Alejandro Muñoz Gaviria
Published: (2014)
CONTABILIDAD PARA LA EQUIDAD Y LA INCLUSIÓN SOCIAL: PROPUESTAS PARA UNA INVESTIGACIÓN INTERDISCIPLINARIA A LARGO PLAZO
by: GABRIEL RUEDA DELGADO
Published: (2011)
by: GABRIEL RUEDA DELGADO
Published: (2011)
COMPETENCIAS CIUDADANAS EN EL ALUMNADO DE SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA DE ALMERÍA
by: Encarna Soriano Ayala
Published: (2006)
by: Encarna Soriano Ayala
Published: (2006)
Una pedagogía antimétodo. una perspectiva freiriana
by: Donaldo Macedo
Published: (2000)
by: Donaldo Macedo
Published: (2000)
Reflexiones metacientíficas acerca de la enseñanza de la ciencia. Posibles aportes desde la perspectiva comunicativa de Jürgen Habermas
by: Juan Alberto Fraiman
Published: (2020)
by: Juan Alberto Fraiman
Published: (2020)
El grafiti en educación de calle para el fomento de la autoestima, las relaciones sociales y la promoción social: el caso de Espacio Mestizo
by: Héctor Alonso Martínez
Published: (2013)
by: Héctor Alonso Martínez
Published: (2013)
EL ROLE-PLAY EN LA ENSEÑANZA COMUNICATIVA DE LENGUAS EXTRANJERAS
by: Alexander Pérez Suárez
Published: (2015)
by: Alexander Pérez Suárez
Published: (2015)
EL MODELO DIALOGICO DE LA PEDAGOGÍA: UN APORTE DESDE LAS EXPERIENCIAS DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
by: Donatila Ferrada
Published: (2008)
by: Donatila Ferrada
Published: (2008)
Didáctica de la educación física, desigualdad y transformación social
by: Víctor M. López Pastor
Published: (2012)
by: Víctor M. López Pastor
Published: (2012)
AÇÃO COMUNICATIVA E ESTUDOS ORGANIZACIONAIS
by: Fábio Vizeu
Published: (2005)
by: Fábio Vizeu
Published: (2005)
Escuela y desplazamiento: una mirada cRítica a las prácticas pedagógicas
by: Marcelle Patricia Nova Camacho
Published: (2015)
by: Marcelle Patricia Nova Camacho
Published: (2015)
EL DIÁLOGO MEDIADOR DEL DESARROLLO DE LOS SABERES
by: John Fredy Zuluaga Duque
Published: (2017)
by: John Fredy Zuluaga Duque
Published: (2017)
ACEPÇÕES DE IDENTIDADE NA OBRA DE JÜRGEN HABERMAS: SUBSÍDIOS PARA UMA PSICOLOGIA SOCIAL CRITICAMENTE ORIENTADA
by: Aluísio Ferreira
Published: (2012)
by: Aluísio Ferreira
Published: (2012)
Razones de profesores de inglés para publicar en una revista y las lógicas del razonamiento sociocientífico
by: Melba Libia Cárdenas
Published: (2020)
by: Melba Libia Cárdenas
Published: (2020)
La racionalidad comunicativa como episteme liberadora y crítica
by: Zulay C. Díaz Montiel
Published: (2006)
by: Zulay C. Díaz Montiel
Published: (2006)
A reflexão epistemológica de Habermas e a sua proposta de racionalidade comunicativa
by: Paulo Vitorino Fontes
Published: (2020)
by: Paulo Vitorino Fontes
Published: (2020)
O self dialógico em desenvolvimento: um estudo sobre as concepções dinâmicas de si em crianças
by: Sandra Ferraz de Castillo Dourado Freire
Published: (2016)
by: Sandra Ferraz de Castillo Dourado Freire
Published: (2016)
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE: UNA EXPERIENCIA EN Y PARA LA PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN-ECUADOR
by: Víctor Miguel Sumba Arévalo
Published: (2021)
by: Víctor Miguel Sumba Arévalo
Published: (2021)
La relevancia del Trabajo en la Teoría de la acción comunicativa de Jürgen Habermas
by: Juan Alberto FRAIMAN
Published: (2019)
by: Juan Alberto FRAIMAN
Published: (2019)
El desarrollo del sí mismo en la infancia: contribuciones teóricas y metodológicas desde la Teoría del Self Dialógico (TSD) y la Psicología Semiótico-Cultural
by: Mónica Roncancio-Moreno
Published: (2019)
by: Mónica Roncancio-Moreno
Published: (2019)
ACCIONES Y TAREAS DOCENTES PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA EN ESTUDIANTES DE HUMANIDADES
by: Adalis Valdivia Orellana
Published: (2014)
by: Adalis Valdivia Orellana
Published: (2014)
DE GIROS Y (SUS) RE(LA)TOS. FRAGMENTOS Y DIGRESIONES
by: Marcelino García
Published: (2010)
by: Marcelino García
Published: (2010)
El diálogo social territorial. Contribuciones teórico-prácticas desde la experiencia de Buenaventura, Colombia
by: Jefferson Jaramillo Marín
Published: (2022)
by: Jefferson Jaramillo Marín
Published: (2022)
DISCURSOS SOBRE SUSTENTABILIDADE EM UMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA: ENTRE A RACIONALIDADE COMUNICATIVA E A RACIONALIDADE INSTRUMENTAL
by: Rosalia Beber de Souza
Published: (2017)
by: Rosalia Beber de Souza
Published: (2017)
PASOS HACIA UNA NATURALIZACIÓN COGNITIVA EN LA FILOSOFÍA DEL DERECHO (INDEXICALIDAD CONSCIENTE E INCONSCIENTE: UNA REVISIÓN A LA EFICACIA NORMATIVA)
by: Enrique Cáceres
Published: (2016)
by: Enrique Cáceres
Published: (2016)
LA VINCULACIÓN ENTRE PRINCIPIOS Y PRÁCTICAS EN LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE: OBSERVANDO DESDE DENTRO LAS ESCUELAS BRASILEÑAS
by: Carmen Álvarez Álvarez
Published: (2012)
by: Carmen Álvarez Álvarez
Published: (2012)
LA COMPETENCIA COMUNICATIVA Y LA ENSEÑANZA DE LENGUAS.
by: Hugo César Pérez y Pérez
Published: (2012)
by: Hugo César Pérez y Pérez
Published: (2012)
Hacia la configuración de la inclusión social y la consolidación de la convivencialidad con el aporte de la educación virtual
by: Beatriz Fainholc
Published: (2010)
by: Beatriz Fainholc
Published: (2010)
El aprendizaje y Servicio en la formación inicial del profesorado: de las prácticas educativas críticas a la institucionalización curricular
by: Mayka García García
Published: (2015)
by: Mayka García García
Published: (2015)
LAICIDAD, ISLAMOFOBIA Y CONTRARREVOLUCIÓN COLONIAL EN LA FRANCIA DEL SIGLO XXI
by: Malik Tahar-Chaouch
Published: (2021)
by: Malik Tahar-Chaouch
Published: (2021)
Similar Items
-
Actos comunicativos dialógicos y actos comunicativos de poder en la investigación
by: Teresa Sordé
Published: (2010) -
Tertulias pedagógicas dialógicas: Con el libro en la mano
by: Sonia FERNÁNDEZ GONZÁLEZ
Published: (2012) -
CRUCE DE CULTURAS EN LA ESCUELA
by: Maria Padrós
Published: (2009) -
Teoria social e dialógica do sujeito
by: José Antônio Damásio Abib
Published: (2005) -
"ENLAZANDO MUNDOS": UN MODELO PEDAGÓGICO QUE CONSTRUYE ESPERANZAS DE IGUALDAD E INCLUSIÓN EN ESCUELAS PÚBLICAS
by: Donatila Ferrada
Published: (2008)