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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Salamanca
2006
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=201017296004 |
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| _version_ | 1866817462220095488 |
|---|---|
| author | Juan Manuel Díaz Torres |
| author_facet | Juan Manuel Díaz Torres |
| contents | LAS EMOCIONES Y LA ENSEÑANZA VIRTUAL DE PERSONAS ADULTAS Juan Manuel Díaz Torres Educación learning emociones condición adulta Formación de adultos La condición adulta es una realidad personal llena de potencialidades que necesitan desplegarse para propiciar el crecimiento interior y el enriquecimiento de los vínculos sociales. La e-learning se presenta como un medio de incalculable repercusión en el acrecentamiento del valor de las conductas emocionalmente positivas siempre y cuando los comportamientos emocionalmente negativos sean detectados y tratados inicialmente en contacto directo y personal con el alumno. 2006 artículo científico 1138-9737 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=201017296004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2010 Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información application/pdf Universidad de Salamanca Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información (España) Num.2 Vol.7 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_201017296004 |
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| publishDate | 2006 |
| publisher | Universidad de Salamanca |
| spellingShingle | LAS EMOCIONES Y LA ENSEÑANZA VIRTUAL DE PERSONAS ADULTAS Juan Manuel Díaz Torres Educación learning emociones condición adulta Formación de adultos LAS EMOCIONES Y LA ENSEÑANZA VIRTUAL DE PERSONAS ADULTAS Juan Manuel Díaz Torres Educación learning emociones condición adulta Formación de adultos La condición adulta es una realidad personal llena de potencialidades que necesitan desplegarse para propiciar el crecimiento interior y el enriquecimiento de los vínculos sociales. La e-learning se presenta como un medio de incalculable repercusión en el acrecentamiento del valor de las conductas emocionalmente positivas siempre y cuando los comportamientos emocionalmente negativos sean detectados y tratados inicialmente en contacto directo y personal con el alumno. 2006 artículo científico 1138-9737 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=201017296004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2010 Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información application/pdf Universidad de Salamanca Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información (España) Num.2 Vol.7 |
| title | LAS EMOCIONES Y LA ENSEÑANZA VIRTUAL DE PERSONAS ADULTAS |
| topic | Educación learning emociones condición adulta Formación de adultos |
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