LOS PRINCIPIOS RECTORES DEL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR VIRTUAL
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Elisa Gavari |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de Salamanca
2006
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
LA VIRTUALIZACIÓN DEL PRACTICUM DE PEDAGOGÍA EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
par: Elisa Gavari
Publié: (2007)
par: Elisa Gavari
Publié: (2007)
E-TUTORÍA: USO DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA LA TUTORÍA ACADÉMICA UNIVERSITARIA
par: Sogues Montserrat Pera
Publié: (2007)
par: Sogues Montserrat Pera
Publié: (2007)
¿Hacia qué modelo de Universidad converge Europa?
par: Ana Rioja Nieto
Publié: (2007)
par: Ana Rioja Nieto
Publié: (2007)
PROYECTO DOCENTE PARA LA CONVERGENCIA DE LA MATERIA ENFERMERÍA MÉDICO QUIRÚRGICA AL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR.
par: Pilar Lora López
Publié: (2005)
par: Pilar Lora López
Publié: (2005)
PERCEPCIONES DEL ALUMNADO DE POSGRADO ACERCA DE LA METODOLOGÍA DOCENTE Y EVALUATIVA
par: Mª del Carmen Pegalajar Palomino
Publié: (2016)
par: Mª del Carmen Pegalajar Palomino
Publié: (2016)
Rol del profesorado en el Espacio Europeo de Educación Superior
par: PURIFICACIÓN CIFUENTES VICENTE
Publié: (2005)
par: PURIFICACIÓN CIFUENTES VICENTE
Publié: (2005)
Las tecnologías de la comunicación en el espacio europeo para la educación superior
par: Beatriz Cebreiro López
Publié: (2003)
par: Beatriz Cebreiro López
Publié: (2003)
La universidad española ante el reto de la convergencia europea: entre la norma y la evidencia
par: María Jesús Martínez Usarralde
Publié: (2007)
par: María Jesús Martínez Usarralde
Publié: (2007)
La Pedagogía Social ante el proceso de convergencia europea de la Educación Superior
par: Jose Antonio Caride Gómez
Publié: (2007)
par: Jose Antonio Caride Gómez
Publié: (2007)
Perspectiva social del e-learning en la universidad
par: Marco Antonio R. Dias
Publié: (2004)
par: Marco Antonio R. Dias
Publié: (2004)
El doctorado en España: estudio e implicaciones dentro del espacio europeo de la educación superior
par: Magdalena Jiménez Ramírez
Publié: (2017)
par: Magdalena Jiménez Ramírez
Publié: (2017)
Moldes cognitivos en torno al reto de ser profesor en el contexto de la Convergencia Europea
par: MARÍA ROSARIO FERNÁNDEZ DOMÍNGUEZ
Publié: (2005)
par: MARÍA ROSARIO FERNÁNDEZ DOMÍNGUEZ
Publié: (2005)
MANIPULACIONES E IRREGULARIDADES DEL PROYECTO DE LA RED DE MAGISTERIO. Voto particular de la Universidad de Almería no incluido en el informe final
par: Francisco Ruiz Juan
Publié: (2006)
par: Francisco Ruiz Juan
Publié: (2006)
Gestión de incidencias informáticas: el caso de la Universidad de Oviedo y la Facultad de Formación del Profesorado
par: Javier Fombona Cadavieco
Publié: (2012)
par: Javier Fombona Cadavieco
Publié: (2012)
Por una educación superior política e histórica: el regreso de la ciudadanía
par: José Beltrán Llavado
Publié: (2015)
par: José Beltrán Llavado
Publié: (2015)
Disparidades regionales en la UE-15: un enfoque de convergencia
par: Adolfo Maza
Publié: (2014)
par: Adolfo Maza
Publié: (2014)
Integración económica y desequilibrios territoriales en la Unión Europea
par: Andrés Rodríguez-Pose
Publié: (2004)
par: Andrés Rodríguez-Pose
Publié: (2004)
ANÁLISIS DESCRIPTIVO TRANSNACIONAL DE LOS ESTUDIOS DE DOCTORADO EN EL EEES
par: Mª Paz Bermúdez
Publié: (2009)
par: Mª Paz Bermúdez
Publié: (2009)
El diseño de los materiales educativos ante un nuevo reto en la enseñanza universitaria: el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
par: Juan José MONEDERO MOYA
Publié: (2007)
par: Juan José MONEDERO MOYA
Publié: (2007)
PREVISIÓN DE NECESIDADES FORMATIVAS PARA UN ENVEJECIMIENTO ACTIVO
par: Antonio Matas-Terrón
Publié: (2016)
par: Antonio Matas-Terrón
Publié: (2016)
Cloenda
par: Miquel Strubell i Trueta
Publié: (2004)
par: Miquel Strubell i Trueta
Publié: (2004)
Los cuatro jinetes de las nuevas tecnologías y la educación a distancia
par: Víctor Amar
Publié: (2004)
par: Víctor Amar
Publié: (2004)
LAS POLÍTICAS DE CONVERGENCIA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR: UN ESTUDIO COMPARADO ENTRE EL PROCESO DE BOLOGNA Y EL MERCOSUR
par: JAVIER PABLO HERMO
Publié: (2010)
par: JAVIER PABLO HERMO
Publié: (2010)
EVALUACIÓN DE LA SATISFACCIÓN DEL PROFESORADO DE CIENCIAS CON LA ADAPTACIÓN AL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
par: Raúl Quevedo-Blasco
Publié: (2015)
par: Raúl Quevedo-Blasco
Publié: (2015)
¿Pueden los MOOC favorecer el aprendizaje, disminuyendo las tasas de abandono universitario?
par: Juan Carlos Aguado Franco
Publié: (2017)
par: Juan Carlos Aguado Franco
Publié: (2017)
Visión de los MOOC desde una perspectiva práctica
par: Juan Carlos Aguado Franco
Publié: (2017)
par: Juan Carlos Aguado Franco
Publié: (2017)
DOCENCIA VIRTUAL Y APRENDIZAJE AUTÓNOMO: ALGUNAS CONTRIBUCIONES AL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
par: Ma. Alejandra Bosco Paniagua
Publié: (2008)
par: Ma. Alejandra Bosco Paniagua
Publié: (2008)
Disminuyendo brechas entre las universidades públicas estatales en México. Una evaluación del financiamiento público entre 1988 y 2003
par: Marco Tulio Ocegueda Tulio Ocegueda
Publié: (2006)
par: Marco Tulio Ocegueda Tulio Ocegueda
Publié: (2006)
El proceso de Bolonia: los desafíos de la convergencia europea en instituciones de educación superior en España
par: Gloria Josefina Rosique Cedillo
Publié: (2011)
par: Gloria Josefina Rosique Cedillo
Publié: (2011)
La mercantilización de la educación como escenario mundial del espacio Europeo de educación superior
par: Florentino Sanz Fernández
Publié: (2006)
par: Florentino Sanz Fernández
Publié: (2006)
Utilización y funcionalidad de los recursos tecnológicos y de las nuevas tecnologías en la educación superior
par: Elías Blanco
Publié: (2009)
par: Elías Blanco
Publié: (2009)
CONOCIMIENTO EN DOCENTES DE UNA INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR SOBRE PORTAFOLIO ELECTRÓNICO COMO HERRAMIENTA TECNOLÓGICA PARA LA EVALUACIÓN
par: Daniel Ricardo Cabrera Ramírez
Publié: (2009)
par: Daniel Ricardo Cabrera Ramírez
Publié: (2009)
De un aula virtual plurilingüe a un aula multicultural. Una aproximación desde la perspectiva de la Ciencia Jurídica Europea
par: Lourdes Salomón Sancho
Publié: (2008)
par: Lourdes Salomón Sancho
Publié: (2008)
OPORTUNIDADES E POSSIBILIDADES PARA A INSERÇÃO DE INTERFACES DA WEB 2.0 NO CURRÍCULO DA ESCOLA EM TEMPOS DE CONVERGÊNCIAS DE MÍDIA
par: Simão Pedro P. MARINHO
Publié: (2009)
par: Simão Pedro P. MARINHO
Publié: (2009)
DEMOCRATIZANDO LA EDUCACIÓN A NIVEL MUNDIAL: ¿FICCIÓN O REALIDAD? EL PAPEL DE LOS CURSOS EN LÍNEA MASIVOS Y ABIERTOS
par: Maite Fernández-Ferrer
Publié: (2017)
par: Maite Fernández-Ferrer
Publié: (2017)
Las nuevas tecnologías en la educación : ¿son realmente nuevas?
par: Bañuelos Márquez, Ana María
Publié: (1998)
par: Bañuelos Márquez, Ana María
Publié: (1998)
COMPETENCIAS DIGITALES DEL PROFESORADO Y ALUMNADO EN EL DESARROLLO DE LA DOCENCIA VIRTUAL. EL CASO DE LA UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA
par: Ma Belén San Nicolás
Publié: (2012)
par: Ma Belén San Nicolás
Publié: (2012)
Percepción del alumnado ante el uso de metodologías activas de enseñanza como respuesta a las demandas del espacio europeo de educación superior: un estudio de caso
par: Begoña Learreta Ramos
Publié: (2009)
par: Begoña Learreta Ramos
Publié: (2009)
ACTITUDES HACIA LAS TIC Y ADAPTACIÓN AL APRENDIZAJE VIRTUAL EN CONTEXTO COVID-19, ALUMNOS EN CHILE QUE INGRESAN A LA EDUCACIÓN SUPERIOR
par: Rosa Eliana Romero Alonso
Publié: (2021)
par: Rosa Eliana Romero Alonso
Publié: (2021)
APROPIACIÓN TECNOLÓGICA EN PROFESORES QUE INCORPORAN RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
par: ROSARIO CELAYA RAMÍREZ
Publié: (2010)
par: ROSARIO CELAYA RAMÍREZ
Publié: (2010)
Documents similaires
-
LA VIRTUALIZACIÓN DEL PRACTICUM DE PEDAGOGÍA EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
par: Elisa Gavari
Publié: (2007) -
E-TUTORÍA: USO DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA LA TUTORÍA ACADÉMICA UNIVERSITARIA
par: Sogues Montserrat Pera
Publié: (2007) -
¿Hacia qué modelo de Universidad converge Europa?
par: Ana Rioja Nieto
Publié: (2007) -
PROYECTO DOCENTE PARA LA CONVERGENCIA DE LA MATERIA ENFERMERÍA MÉDICO QUIRÚRGICA AL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR.
par: Pilar Lora López
Publié: (2005) -
PERCEPCIONES DEL ALUMNADO DE POSGRADO ACERCA DE LA METODOLOGÍA DOCENTE Y EVALUATIVA
par: Mª del Carmen Pegalajar Palomino
Publié: (2016)