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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Salamanca
2007
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=201017309011 |
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Table of Contents:
- LA CALIDAD DEL E-LEARNING EN SU IMPLEMENTACIÓN Y DESARROLLO: INVESTIGACIÓN EVALUATIVA Y CONSULTORIA PEDAGÓGICA Javier Sánchez Soto Educación Calidad learning Evaluación Implementación La evolución de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) supone cambios determinantes en la realidad y cultura del S.XXI. La formación responde a las exigencias en estos términos ofreciendo soluciones muy interesantes en el marco de la sociedad de la información. En la actualidad nos encontramos en las redes telemáticas con amplia variedad y diversidad de cursos virtuales cuya calidad debe ser objeto de reflexión en aras de la mejora continua. El presente artículo tiene como objetivo reflexionar desde una perspectiva crítica yconstructivista los procesos de implantación del e-learning y de cómo la investigación evaluativa y consultoría pedagógica intervienen como acciones indispensables para asegurar el éxito y adecuación de nuestros cursos virtuales. De este modo, en el diseño y desarrollo de entornos virtuales de formación, supone un fascinante proyecto descubrir qué desafíos y compromisos debemos plantearnos desde el e-learning para la sociedad actual. 2007 artículo científico 1138-9737 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=201017309011 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2010 Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información application/pdf Universidad de Salamanca Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información (España) Num.1 Vol.8