ENTORNOS DE FORMACIÓN EN RED: TUTORÍA VIRTUAL, E-LEARNING Y E-MODERACIÓN PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA TRADUCCIÓN CIENTÍFICA
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Gloria Corpas Pastor |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Salamanca
2007
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
El maestro sabio o las treinta mil leyes de las cuatro estaciones (primera parte)
por: José Luís Turabián Fernández
Publicado: (2013)
por: José Luís Turabián Fernández
Publicado: (2013)
Reseña de "Diseño y moderación de entornos virtuales de aprendizaje (EVA)" de Juan Eusebio Silva
por: Jesús Salinas
Publicado: (2012)
por: Jesús Salinas
Publicado: (2012)
La valoración del diseño instruccional y la e-moderación en experiencias didácticas virtuales en el contexto universitario
por: Rosa Amaro de Chacín
Publicado: (2012)
por: Rosa Amaro de Chacín
Publicado: (2012)
MÁS ALLÁ DEL MODELO DE SALMON: PUESTA EN PRÁCTICA DE ESTRATEGIAS DE PLANIFICACION Y MODERACIÓN DE FOROS DE DEBATE
por: M. D. Castrillo de Larreta-Azelain
Publicado: (2007)
por: M. D. Castrillo de Larreta-Azelain
Publicado: (2007)
Acciones moderadoras en comunicaciones colaborativas asincrónicas. Caso PRESLIED-UCAB
por: Marcos Antonio Requena
Publicado: (2016)
por: Marcos Antonio Requena
Publicado: (2016)
E-actividad: estrategia de integración de las TIC al currículo de formación inicial del docente de la UPEL
por: Yajaira del Carmen Oviedo Graterol
Publicado: (2009)
por: Yajaira del Carmen Oviedo Graterol
Publicado: (2009)
El maestro sabio o las treinta mil leyes de las cuatro estaciones (tercera parte)
por: José Luís Turabián Fernández
Publicado: (2014)
por: José Luís Turabián Fernández
Publicado: (2014)
El maestro sabio o las treinta mil leyes de las cuatro estaciones (segunda parte)
por: José Luís Turabián Fernández
Publicado: (2014)
por: José Luís Turabián Fernández
Publicado: (2014)
El maestro sabio o las treinta mil leyes de las cuatro estaciones (última parte)
por: José Luís Turabián Fernández
Publicado: (2014)
por: José Luís Turabián Fernández
Publicado: (2014)
Validación del programa de intervención para el consumo abusivo de alcohol: pactos por la vida
por: Karen Liseth Cabarcas Acosta
Publicado: (2017)
por: Karen Liseth Cabarcas Acosta
Publicado: (2017)
ENTORNOS DE APRENDIZAJE MIXTO EN EDUCACIÓN SUPERIOR
por: Antonio Bartolomé Pina
Publicado: (2008)
por: Antonio Bartolomé Pina
Publicado: (2008)
Sentido y límites de la inevitabilidad en el estado de necesidad
por: Rodrigo Guerra E.
Publicado: (2018)
por: Rodrigo Guerra E.
Publicado: (2018)
Moderación reivindicativa en el nuevo contexto macroeconómico post 2001: el caso del sindicato de comercio (Argentina 2003-2007)
por: BELÉN FERNÁNDEZ MILMANDA
Publicado: (2010)
por: BELÉN FERNÁNDEZ MILMANDA
Publicado: (2010)
Variables que afectan la relación entre las conductas sustentables y sus consecuencias psicológicas positivas: rasgos de personalidad y costos conductuales
por: Víctor Corral Verdugo
Publicado: (2020)
por: Víctor Corral Verdugo
Publicado: (2020)
UNIVERSIDADES PRESENCIALES Y ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE: UNA APROXIMACIÓN A LA PERSPECTIVA DEL PROFESORADO ANTE EL E-LEARNING
por: Martín Pérez Lorido
Publicado: (2008)
por: Martín Pérez Lorido
Publicado: (2008)
BLENDED LEARNING LA NUEVA FORMACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR
por: Luis Alcides Parra Herrera
Publicado: (2008)
por: Luis Alcides Parra Herrera
Publicado: (2008)
Las supervivencias y aversiones de los revolucionarios colombianos. Preferencias estratégicas de grupos guerrilleros ante la posibilidad de negociar la paz
por: Fernando A. Chinchilla
Publicado: (2010)
por: Fernando A. Chinchilla
Publicado: (2010)
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS CON ENTORNOS VIRTUALES PARA LA FORMACIÓN DE PROFESORES EN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
por: Muñoz Pentón, María Amelia, et al.
Publicado: (2025)
por: Muñoz Pentón, María Amelia, et al.
Publicado: (2025)
LA PUBLICACIÓN MULTILINGÜE COMO HERRAMIENTA LEGÍTIMA PARA AUMENTAR EL ACCESO A LA CIENCIA
por: Luis Fernando Aragón Vargas
Publicado: (2014)
por: Luis Fernando Aragón Vargas
Publicado: (2014)
FUNCIONES DEL PROFESOR DE E-LEARNING
por: Florentino Blázquez Entonado
Publicado: (2009)
por: Florentino Blázquez Entonado
Publicado: (2009)
EL PAPEL FUNDAMENTAL DE INTERNET2 PARA EL DESARROLLO DE LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE Y SU IMPACTO EN LA BRECHA DIGITAL
por: JAIME MUÑOZ FLORES
Publicado: (2010)
por: JAIME MUÑOZ FLORES
Publicado: (2010)
EL DESARROLLO DE HERRAMIENTAS DE APOYO PARA EL TRABAJO COLABORATIVO EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
por: Begoña Gros Salvat
Publicado: (2009)
por: Begoña Gros Salvat
Publicado: (2009)
LA ACCESIBILIDAD EN LOS ENTORNOS EDUCATIVOS VIRTUALES: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA
por: María Cecilia Roma
Publicado: (2021)
por: María Cecilia Roma
Publicado: (2021)
DOCENCIA VIRTUAL EN UNIVERSIDADES PRESENCIALES: EXPERIENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA
por: Juan Antonio Mondéjar
Publicado: (2007)
por: Juan Antonio Mondéjar
Publicado: (2007)
EVOLUCIÓN DE LAS AULAS VIRTUALES EN LAS UNIVERSIDADES TRADICIONALES CHILENAS: EL CASO DE LA UNIVERSIDAD DEL BÍO-BÍO
por: Williams Ehil Contreras Higuera
Publicado: (2007)
por: Williams Ehil Contreras Higuera
Publicado: (2007)
EL BLENDED LEARNING: EVALUACIÓN DE UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE EN EL NIVEL DE POSGRADO
por: Carlos Ruiz Bolívar
Publicado: (2007)
por: Carlos Ruiz Bolívar
Publicado: (2007)
TUTOR VIRTUAL: DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
por: Mario Vásquez
Publicado: (2007)
por: Mario Vásquez
Publicado: (2007)
BORGES SOBRE LA TRADUCCIÓN
por: Suzanne Jill Levine
Publicado: (2012)
por: Suzanne Jill Levine
Publicado: (2012)
Inteligencia Artificial, algoritmos y libertad de expresión
por: Manuel Ernesto Larrondo
Publicado: (2021)
por: Manuel Ernesto Larrondo
Publicado: (2021)
El uso de estrategias socioafectivas en el aula virtual de traducción: una propuesta didáctica
por: Diego Mansilla
Publicado: (2017)
por: Diego Mansilla
Publicado: (2017)
EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL ITALIANO APLICADO A LOS ESTUDIOS DE TRADUCCIÓN
por: Giorgia Marangon
Publicado: (2015)
por: Giorgia Marangon
Publicado: (2015)
LOS MOOCS, EVALUACIÓN DE UN MODELO DE APRENDIZAJE EN LA NUBE
por: Serezade Fernández Rico
Publicado: (2014)
por: Serezade Fernández Rico
Publicado: (2014)
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE PLATAFORMAS DE TELEFORMACIÓN
por: Ramón Tirado-Morueta
Publicado: (2011)
por: Ramón Tirado-Morueta
Publicado: (2011)
LAS RUTAS DE MEDIACIÓN VIRTUAL, EXPERIENCIA E-LEARNING DEL MODELO DE AULA INVERTIDA EN TIEMPOS DE PANDEMIA
por: Jonnathan Harvey Narváez
Publicado: (2022)
por: Jonnathan Harvey Narváez
Publicado: (2022)
CONFIGURACIÓN Y EVOLUCIÓN DE LA COMUNIDAD VIRTUAL MIPE/DIPE: RETOS Y DIFICULTADES
por: Cesar COLL SALVADOR
Publicado: (2007)
por: Cesar COLL SALVADOR
Publicado: (2007)
¿COMO ABORDAR EL ESTUDIO DE UNA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE BLENDED LEARNING?
por: María Estela Ripa
Publicado: (2007)
por: María Estela Ripa
Publicado: (2007)
DISEÑO INSTRUCCIONAL DE PROGRMAS DE FORMACIÓN E-LEARNING. PRESENTACIÓN DE UNA EXPERIENCIA: DISEÑO DE UN PROGRAMA MÁSTER EN EL ÁREA DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL
por: Nuria Hernández Sellés
Publicado: (2011)
por: Nuria Hernández Sellés
Publicado: (2011)
La formación de las nociones científicas en las estudiantes de la LEP para facilitar la comprensión de los textos de psicología
por: Fokin Sergei Konstantinovich
Publicado: (2018)
por: Fokin Sergei Konstantinovich
Publicado: (2018)
El Aspecto Lúdico del e-Learning: El juego en entornos virtuales de aprendizaje
por: Lucio Margulis
Publicado: (2007)
por: Lucio Margulis
Publicado: (2007)
LOS ENTORNOS VIRTUALES DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESIONAL DE LA EDUCACIÓN
por: Liosbel Fleites Cabrera
Publicado: (2015)
por: Liosbel Fleites Cabrera
Publicado: (2015)
Ejemplares similares
-
El maestro sabio o las treinta mil leyes de las cuatro estaciones (primera parte)
por: José Luís Turabián Fernández
Publicado: (2013) -
Reseña de "Diseño y moderación de entornos virtuales de aprendizaje (EVA)" de Juan Eusebio Silva
por: Jesús Salinas
Publicado: (2012) -
La valoración del diseño instruccional y la e-moderación en experiencias didácticas virtuales en el contexto universitario
por: Rosa Amaro de Chacín
Publicado: (2012) -
MÁS ALLÁ DEL MODELO DE SALMON: PUESTA EN PRÁCTICA DE ESTRATEGIAS DE PLANIFICACION Y MODERACIÓN DE FOROS DE DEBATE
por: M. D. Castrillo de Larreta-Azelain
Publicado: (2007) -
Acciones moderadoras en comunicaciones colaborativas asincrónicas. Caso PRESLIED-UCAB
por: Marcos Antonio Requena
Publicado: (2016)