Copertina

CRITERIOS PARA ANALIZAR EL USO DE INTERNET EN INSTITUCIONES UNIVERSITARIAS

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Arkaitz Lareki
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad de Salamanca 2008
Soggetti:	Educación Internet didáctica Educación superior Enseñanza universitaria nuevas tecnologías de la información y la comunicación
Accesso online:	Acceder al recurso
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Internet en la educación intercultural: cambio de actitudes y valores tras la aplicación de un programa en alumnado de educación primaria
di: Mónica Peñaherrera León
Pubblicazione: (2011)

Siglo XXI. La Universidad, el pensamiento crítico y el foro virtual
di: Andrei N. Fëdorov
Pubblicazione: (2005)

Foro virtual como una estrategia metodológica para el desarrollo del pensamiento crítico en la universidad
di: Andrei N. Fëdorov
Pubblicazione: (2006)

Artefactos identitarios multimodales 2.0 como mecanismo de personalización del aprendizaje en educación superior. Un estudio cualitativo
di: Marc Baig Falgueras
Pubblicazione: (2023)

Percepción de la estrategia aula invertida en escenarios universitarios
di: Diana Gaviria Rodríguez
Pubblicazione: (2019)

Evaluación realizada desde la perspectiva de un grupo universitario de docentes sobre los cursos de Física General de la Universidad Nacional de Costa Rica durante el 2014 y el 2019
di: Xiomara Márquez-Artavia
Pubblicazione: (2022)

La adaptación a la tecnológica en la educación: una situación emergente
di: Isaí Alí Guevara Bazán
Pubblicazione: (2020)

Percepciones de los estudiantes universitarios sobre las plataformas de formación. Estudio de caso
di: Verónica Marín-Díaz
Pubblicazione: (2017)

PROPUESTA DE PROYECTOS COLABORATIVOS COMO HERRAMIENTA INTEGRADORA DE LAS TIC EN LA INVESTIGACIÓN UNIVERSITARIA
di: Yolibet Ollarves
Pubblicazione: (2008)

Herramientas digitales utilizadas en la educación presencial superior: Una revisión sistemática
di: Ana da Costa Polonia
Pubblicazione: (2023)

El uso de dispositivos móviles como estrategia educativa en la universidad
di: Gustavo Carlos Mangisch Moyano
Pubblicazione: (2020)

COMPETENCIAS PARA LA UTILIZACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS DIGITALES EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
di: Mª Carmen Ricoy
Pubblicazione: (2010)

Validación del cuestionario de Competencia Digital Docente en profesorado universitario chileno
di: Irma Riquelme-Plaza
Pubblicazione: (2022)

Innovación didáctica para la formación de profesorado
di: Silvia Umpiérrez Oroño
Pubblicazione: (2021)

Panorama de la producción escrita en innovación educativa sobre medios y nuevas tecnologías de la información y la comunicación en el Noroeste de México
di: Norma Fabiola Gómez Baldenegro
Pubblicazione: (2003)

Estrategias de investigación educativa en un mundo globalizado
di: Ramón Ignacio Correa García
Pubblicazione: (2003)

Apropiación de las tecnologías de la información y comunicación en cursos universitarios
di: Jairo Andrés Montes González
Pubblicazione: (2006)

La rima ilustrada en formato web. Una alternativa pedagógica en la enseñanza del francés como lengua extranjera
di: Emeliv Daniela Coronado Canelones
Pubblicazione: (2017)

VIDEOCLIPS MUSICALES EN SU TRANSICIÓN A LA RED: NUEVOS SUBGÉNEROS Y APROPIACIONES DEL FORMATO
di: Ana Sedeño Valdellós
Pubblicazione: (2010)

MOOC y modelos de aprendizaje combinado. Una aproximación práctica
di: Teresa Torres-Coronas
Pubblicazione: (2019)

INNOVACIÓN EN BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS: CASO BIBLIOTECA PEDRO GRASES, UNIVERSIDAD METROPOLITANA, CARACAS-VENEZUELA.
di: Amira Parra García
Pubblicazione: (2013)

Proponiendo una EdTech sustentable. Más allá de docentes powerpointers y clickerers en la Universidad
di: Verónica Villarroel Henríquez
Pubblicazione: (2022)

Cambio de paradigma en la organización de la información en la sociedad de la información y el conocimiento
di: Yudayly Stable Rodríguez
Pubblicazione: (2008)

Planteamientos críticos de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación en la sociedad de la información y de la comunicación
di: Víctor Amar
Pubblicazione: (2006)

APUNTES PARA RESIGNIFICAR LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
di: Beatriz E. Tancredi Guerra
Pubblicazione: (2011)

Caracterización de los niveles de desempeño de la competencia informacional El caso de la Universidad José Vasconcelos, México
di: Jorge Espinoza Colón
Pubblicazione: (2023)

Movilidad Académica durante la pandemia: Varados en Veracruz, México
di: Alberto Ramírez Martinell
Pubblicazione: (2021)

La influencia de las TIC en la interacción docente y discente en los procesos formativos universitarios
di: Òscar Flores Alarcia
Pubblicazione: (2012)

La Teoría de la Información ante las nuevas tecnologías de la comunicación
di: Eva ALADRO VICO
Pubblicazione: (2011)

Los saberes digitales de los bachilleres del siglo XXI
di: Miguel Casillas
Pubblicazione: (2020)

De literatura, cine, publicidad e internet: relatos digitales y book tráilers en la formación de docentes
di: Noelia Ibarra-Rius
Pubblicazione: (2017)

Las TIC en el aula: percepciones de los profesores universitarios
di: Sandra Cristina Riascos-Erazo
Pubblicazione: (2009)

EJES, ARTICULACIÓN Y EVALUACIÓN DEL USO DE LA SEMIPRESENCIALIDAD EN LA FORMACIÓN DE TRADUCTORES
di: Anabel Galán Mañas
Pubblicazione: (2013)

LA GOBERNANZA DE INTERNET COMO PLATAFORMA PARA IMPULSAR POLÍTICAS EN LA EDUCACIÓN CON TIC. EL CASO DE COLOMBIA
di: Marcela Palacio Puerta
Pubblicazione: (2017)

COLABORACIÓN Y APRENDIZAJE EN EL CIBERESPACIO. @rcacomum: comunidad de práctica iberoamericana de educadores de infancia
di: MARIBEL SANTOS MIRANDA-PINTO
Pubblicazione: (2010)

Utilización y funcionalidad de los recursos tecnológicos y de las nuevas tecnologías en la educación superior
di: Elías Blanco
Pubblicazione: (2009)

El impacto de las tecnologías de la información y la comunicación en estudiantes de ciencias sociales: un estudio comparativo de dos universidades públicas
di: Martha Esthela Gómez Collado
Pubblicazione: (2016)

El ciberacoso y su relación con el rendimiento académico
di: Jesika Ivete Ortega Reyes
Pubblicazione: (2016)

Procesos de feedback para fomentar la autorregulación con soporte tecnológico en la educación superior: Revisión sistemática
di: Begoña Gros Salvat
Pubblicazione: (2021)

Competencias digitales de los docentes en la Universidad de los Llanos, Colombia
di: Dagoberto Torres-Flórez
Pubblicazione: (2022)