BUENAS PRÁCTICAS TIC. LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL EN MAYORES
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Salamanca
2009
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876423239424540672 |
|---|---|
| author | Félix Huelves Martín |
| author_facet | Félix Huelves Martín |
| contents | BUENAS PRÁCTICAS TIC. LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL EN MAYORES Félix Huelves Martín Educación Adultos Buenas Prácticas TIC Alfabetización Digital Aprendizaje Significativo Los equipos informáticos y sus periféricos están diseñados para el uso de un único usuario, constan de un único teclado, ratón; y de una única pantalla. De modo que en una clase de iniciación a la informática, la mejor opción parece ser un equipo por persona. Así, aparentemente, al interactuar individualmente se avanzará más .¿Pero, y si no es posible contar con suficientes medios? ¿Es realmente imprescindible el "monopuesto" para lograr un aprendizaje significativo? Gracias a la experiencia durante varios cursos de alfabetización digital con adultos utilizando una metodología afín a los objetivos expondremos una buena práctica formativa, haciendo frente a factores adversos como la escasez de recursos. Sin lugar a dudas, sin descuidar la psicología del adulto, educando la adquisición de capacidades tecnológicas haciendo a la persona autónoma en su aprendizaje. 2009 artículo científico 1138-9737 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=201017352005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2010 Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información application/pdf Universidad de Salamanca Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información (España) Num.2 Vol.10 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_201017352005 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2009 |
| publisher | Universidad de Salamanca |
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| topic | Educación Adultos Buenas Prácticas TIC Alfabetización Digital Aprendizaje Significativo |
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