LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA COMO RECURSO DOCENTE

Fuente: Redalyc
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Auteur principal: Domingo J. Gallego
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Universidad de Salamanca 2009
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author Domingo J. Gallego
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contents LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA COMO RECURSO DOCENTE Domingo J. Gallego Maria Luz Cacheiro José Dulac Educación PDI TIC Recursos docentes Pizarra Digital Interactiva La Pizarra Digital Interactiva (PDI) es un recurso de grandes posibilidades educativas para los docentes. En este artículo se presentan los resultados de distintas investigaciones que han analizado el uso de la PDI a través de distintos programas de formación docente en distintos niveles educativos y áreas curriculares. A diferencia de otros recursos en los que el docente está en un "segundo plano", una de las ventajas del uso de la PDI es la cercanía al modelo tradicional de enseñanza en la que el profesor presenta los contenidos principales para pasar a las actividades de aprendizaje individuales y grupales. En la sociedad del conocimiento el docente debe adaptar su metodología aprovechando la riqueza de los recursos que ofrece la red y que están disponibles en el aula a través de la PDI, así como la creación de recursos propios integrando objetos multimedia disponibles. 2009 artículo científico 1138-9737 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=201017352009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2010 Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información application/pdf Universidad de Salamanca Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información (España) Num.2 Vol.10
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LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA COMO RECURSO DOCENTE Domingo J. Gallego Maria Luz Cacheiro José Dulac Educación PDI TIC Recursos docentes Pizarra Digital Interactiva La Pizarra Digital Interactiva (PDI) es un recurso de grandes posibilidades educativas para los docentes. En este artículo se presentan los resultados de distintas investigaciones que han analizado el uso de la PDI a través de distintos programas de formación docente en distintos niveles educativos y áreas curriculares. A diferencia de otros recursos en los que el docente está en un "segundo plano", una de las ventajas del uso de la PDI es la cercanía al modelo tradicional de enseñanza en la que el profesor presenta los contenidos principales para pasar a las actividades de aprendizaje individuales y grupales. En la sociedad del conocimiento el docente debe adaptar su metodología aprovechando la riqueza de los recursos que ofrece la red y que están disponibles en el aula a través de la PDI, así como la creación de recursos propios integrando objetos multimedia disponibles. 2009 artículo científico 1138-9737 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=201017352009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2010 Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información application/pdf Universidad de Salamanca Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información (España) Num.2 Vol.10
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