Imagen de Portada

COMUNICACIÓN JOVEN: A PROPÓSITO DE LA FASCINACIÓN Y LA PRESTACIÓN EDUCATIVA DE LOS NUEVOS MEDIOS

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	J. Carlos González Faraco
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad de Salamanca 2009
Materias:	Educación hipertexto aprendizaje Comunicación generación joven multialfabetización
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Delimitando al concepto de Alfabetización: Una propuesta para un mejor entendimiento
por: José Luis Aguilar Trejo
Publicado: (2020)

“MULTIALFABETIZACIÓN” SIN MUROS EN LA ERA DE LA CONVERGENCIA. LA COMPETENCIA DIGITAL Y “LA CULTURA DEL HACER”COMO REVULSIVOS PARA UNA EDUCACIÓN CONTINUA
por: Kathleen Tyner
Publicado: (2015)

El desarrollo de las multialfabetizaciones en las experiencias de extensión
por: Alicia W. de Camilloni
Publicado: (2017)

Multialfabetización y redes sociales en la universidad
por: Cristóbal Pasadas Ureña
Publicado: (2010)

Avances hacia la comprensión del fenómeno de la alfabetización académica hipertextual en el contexto de formación docente
por: Beatriz Figueroa Sandoval
Publicado: (2012)

Tutoría universitaria con soporte del bolígrafo digital: Análisis de una experiencia
por: Manuel Francisco Aguilar-Tamayo
Publicado: (2015)

Hipertexto: Influencia en la estructuración del conocimiento
por: Germán Amaya Franky
Publicado: (2017)

EVOLUCIÓN DEL CIBERPERIODISMO EN ECUADOR A TRAVÉS DE LOS PERIÓDICOS DE LOJA
por: Diana Rivera
Publicado: (2010)

Oral-gestual, escritura, audio, audiovisual, y ¿digital?. Los cinco grados de la comunicación en educación
por: José María Perceval
Publicado: (2008)

METODOLOGIAS E MODELOS PARA ESTRUTURAÇÃO DE SISTEMAS DE HIPERTEXTO: CARACTERÍSTICAS E CONTRIBUIÇÕES
por: Gercina Ângela Borém Lima
Publicado: (2004)

Tecnologías de la Información y la Comunicación en la educación. Implementación del programa "Conectar Igualdad" en dos escuelas secundarias de Rosario
por: M. Fernanda Pascual
Publicado: (2015)

A ferramenta wiki: uma experiência pedagógica
por: Mayra Rodrigues Gomes
Publicado: (2007)

Site wiki em sala de aula: uma experiência com hipertextualidade
por: Mayra Rodrigues Gomes
Publicado: (2009)

PERSPECTIVAS PEDAGÓGICAS Y CONTENIDOS DE ECONOMÍA EN WWW.EDUCARCHILE.CL DESDE DÓNDE COMUNICAMOS LA EDUCACIÓN
por: Carlos del Valle Rojas
Publicado: (2009)

Multimedia y modalidades de lectura: una aproximación al estado de la cuestión
por: Javier Díaz Noci
Publicado: (2009)

Olhar hipertextual: uma perspectiva bakhtiniana da inclusão de imagens na sala de aula
por: Ângela Álvares Correia Dias
Publicado: (2006)

(Re) Leyendo en Internet
por: Soledad A. Ayala
Publicado: (2008)

PROPUESTAS PARA AFRONTAR LOS RETOS DEL EUROPEAN CREDIT TRANSFER SYSTEM (ECTS) EN ASIGNATURAS UNIVERSITARIAS DE REDACCIÓN PERIODÍSTICA
por: Carles Pont Sorribes
Publicado: (2008)

Multimodalidade e multiletramentos: análise de atividades de leitura em meio digital
por: Vânia Soares Barbosa
Publicado: (2016)

Paulo Freire: Pedagogía e hipertexto
por: José Villalobos
Publicado: (2004)

Hipermídia: a Linguagem Prometida
por: Luiz Antonio Zahdi SALGADO
Publicado: (2008)

Propuesta de estructura informativa para cibermedios venezolanos
por: Hazel Mogollón
Publicado: (2006)

Comunicação por meio de metáforas visuais: José Paulo Paes e a inversão hipertextual
por: Maurício Guilherme Silva Jr.
Publicado: (2012)

La pantalla, un papiro evolucionado
por: Pablo Escandón Montenegro
Publicado: (2013)

Autoria e formas de leitura em blogs de divulgação científica
por: Gladis Linhares Toniazzo
Publicado: (2012)

REVISTA AUDIOVISUAL “DIA A DIA DA ALEGRIA”: POTÊNCIAS EM IMAGINAÇÕES, HIPERTEXTOS E CURRÍCULOS NÔMADES
por: José Mário Aleluia Oliveira
Publicado: (2015)

INCOMUNICACIÓN Y BRECHA GENERACIONAL: ¿PROFESORES CIEGOS O ESTUDIANTES INVISIBLES?
por: José M. Fernández Pequeño
Publicado: (2008)

Compendio de indicaciones didácticas para el aprendizaje de conceptos informáticos en la asignatura Estructura de Datos con el empleo de materiales multimedia
por: Dora Pérez Mok
Publicado: (2007)

Liderazgo y compromiso político desde una mirada diacrónica: una aproximación a tres generaciones de jóvenes militantes en movimientos de desocupados
por: Melina Vázquez
Publicado: (2012)

El aprendizaje on-line: oportunidades y retos en instituciones politécnicas
por: Martha Burkle
Publicado: (2011)

BIBLIOTECA DIGITAL: CONTENIDOS Y APRENDIZAJE
por: Brenda Cabral Vargas
Publicado: (2006)

La intertextualidad como método de análisis filosófico
por: Edison Francisco Higuera Aguirre
Publicado: (2015)

El proceso de lectura de hipertextos: ¿Una nueva forma de leer?
por: Kenia Lugo de Usategui
Publicado: (2005)

El hipertexto paralelo y el desarrollo del pensamiento
por: Jorge Francisco Galán Montesdeoca
Publicado: (2012)

Pandillas en el Atlántico Latino: identidad, transnacionalismo y generaciones
por: Luca Queirolo Palmas
Publicado: (2009)

El uso de estrategias docentes para generar conocimientos en estudiantes de educación superior
por: Amelia Ávila Freites
Publicado: (2010)

Usando la tecnología para conectar las generaciones: consideraciones sobre forma y función
por: Mariano Sánchez
Publicado: (2015)

Prácticas de lectura académica en el medio textual digital
por: María Encarnación Gutiérrez Fernández
Publicado: (2015)

Sitio Web Galenomedia ELAM
por: Benjamin Arenas Falcón
Publicado: (2009)

Audiovisual, archivos e interactividad. Explorando co(n)figuraciones de la memoria
por: Fernando Funaro
Publicado: (2021)