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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Salamanca
2009
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=201018023007 |
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| _version_ | 1866589598811947008 |
|---|---|
| author | Graciela Alicia Esnaola Horacek |
| author_facet | Graciela Alicia Esnaola Horacek |
| contents | VIDEOJUEGOS "TEACHING TECH": PEDAGOGOS DE LA CONVERGENCIA GLOBAL. LA DOCILIZACIÓN DEL PENSAMIENTO A TRAVÉS DEL MACRODISCURSO CULTURAL Y LA CONVERGENCIA TECNOLÓGICA Graciela Alicia Esnaola Horacek Educación pedagogía ludología Viideojuegos convergencia tecnológica En este artículo expondremos reflexiones psicopedagógicas respecto de la mediación de los videojuegos en la construcción del conocimiento, definiéndolos como un macro género artístico emergente incorporado a la cultura másiva. Consideramos que la dimensión lúdica, incluida en los dispositivos tecnológicos móviles de amplio acceso, instala un espacio sociocultural transparente a través de la "convergencia global de prácticas y sentidos". Desde este pensamiento capturamos la pedagogía que subyace a las prácticas lúdicas de los usuarios sostenidas en el discurso simbólico hegemónico de la cibercultura. Desarrollaremos específicamente el análisis de los componentes intervinientes en la convergencia tecnológica de los recientes artefactos multimediales tomando como caso los videojuegos en los "teléfonos móviles de ultima generación" (tecnologías de tercera generación en telefonía celular: 3G) para destacar advertencias educativas que contrastan con la lógica del pensamiento curricular vigente. 2009 artículo científico 1138-9737 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=201018023007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2010 Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información application/pdf Universidad de Salamanca Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información (España) Num.1 Vol.10 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_201018023007 |
| language | es |
| publishDate | 2009 |
| publisher | Universidad de Salamanca |
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