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ACTITUDES, SATISFACCIÓN, RENDIMIENTO ACADÉMICO Y COMUNICACIÓN ONLINE EN PROCESOS DE FORMACIÓN UNIVERSITARIA EN BLENDED LEARNING

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Julio Cabero Almenara
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad de Salamanca 2009
Sujets:	Educación Blended Learning actitudes de los estudiantes satisfacción de los estudiantes comunicación mediada por ordenador
Accès en ligne:	Acceder al recurso
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