Image de couverture de livre

Reseña de "El cerebro digital. Cómo las nuevas tecnologías están cambiando nuestra mente" de Small,G & Vorgan, G.

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Vanesa Marcos Sánchez
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad de Salamanca 2011
Sujets:	Educación
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

Reseña de "Educación inclusiva: un modelo de futuro" de Casanova, Mª A
par: Vanesa Marcos Sánchez
Publié: (2012)

PISA a examen: cambiando el conocimiento, cambiando las pruebas y cambiando las escuelas. Introducción al monográfico
par: Miguel A. Pereyra
Publié: (2013)

Colesterol de LDL: los tiempos están cambiando
par: M. John Chapman
Publié: (2021)

Cómo el Covid-19 está cambiando nuestra salud mental
par:
Publié: (2022)

Reseña de "La alquimia de las multitudes Cómo la web está cambiando el mundo" de Dominique Piotet
par:
Publié: (2009)

Reseña de "Como as pessoas aprendem: cérebro, mente, experiência e escola" de BRANSDSFORD, J. D.; BROWN, A. L.; COCKING, R. R. (Org.)
par: Nara Maria Bernardes Pasinato
Publié: (2010)

Reseña de "Superficiales. ¿Qué está haciendo Internet con nuestras mentes?" de Nicholas Carr
par: J. Pere Molina Alventosa
Publié: (2012)

Rezar por encima de las fronteras: cómo los inmigrantes están cambiando el panorama religioso
par: Peggy Levitt
Publié: (2007)

¿Cómo integrar las nuevas tecnologías en educación inicial?
par: Jeanette Martínez
Publié: (2011)

Reseña de "El primer sexo. Las capacidades innatas de las mujeres y cómo están cambiando el mundo" de Helen Fisher
par: ANNA M. FERNÁNDEZ PONCELA
Publié: (2000)

Reseña de "Tu cerebro mañana. Cómo será la mente del futuro" de Steven Rose
par: Federico Menéndez
Publié: (2010)

El problema de nuestra educación: algunas consideraciones
par: Raúl E Arias Sánchez
Publié: (2016)

Relación cerebro y mente
par: Orlando J. Castejón
Publié: (2010)

La nueva brecha digital. El futuro de las nuevas tecnologías en Primaria desde la formación del profesorado
par: Lorenzo Mur Sangrá
Publié: (2016)

Autoevaluación a través de una estrategia de blended-learning para la mejora del rendimiento en una asignatura de contabilidad
par: Vanesa Gámiz Sánchez
Publié: (2014)

El uso de las nuevas tecnologías en el profesorado universitario
par: Andrés Maroto Sanchez
Publié: (2007)

El cerebro de Laplace. ¿cerebros grandes, mentes grandes? No necesariamente / Sergio de Régules
par: Régules, Sergio de

La mente algebraica vs El cerebro estadístico
par: Saray Ayala L.
Publié: (2006)

Reseña de "La comprensión del cerebro. Hacia una nueva ciencia del aprendizaje" de OCDE
par: Guillermina Waldegg
Publié: (2003)

Las nuevas tecnologías conquistan las Universidades Andaluzas
par: Encarnación Sánchez Lissen
Publié: (2007)

Enfoque bidireccional: ¿qué están entendiendo las universidades chilenas y qué metodologías de vinculación con el medio están promoviendo?
par:
Publié: (2024)

poca de Cambios / Vanessa G. Toca
par: Toca, Vanesa G

Reseña de "Claves para la investigación en innovación y calidad educativas. La integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y la Interculturalidad en las aulas / Strumenti di ricerca per l'innovazione e la quialità in ambito educativo. Le tecnologie dell'informazione e della comunicazione e l'interculturalità nella scuola" de Roig Vila, Rosabel y Fiorucci, Massimiliano
par: Vanesa Delgado Benito
Publié: (2012)

La encrucijada de la relación mente-cerebro
par: Estañol Bruno y Césarman Eduardo
Publié: (1994)

Aplícate: potenciación del trabajo colectivo mediante la realización de prácticas utilizando las nuevas tecnologías
par: José Sánchez Campillo
Publié: (2012)

Reseña de "Aprender a Convivir. El conflicto como oportunidad de crecimiento" de Pérez Serrano, G. y Pérez de Guzman, Mª.V.
par: Eva María Torrecilla Sánchez
Publié: (2011)

Reseña del libro: Lo bueno de tener un mal día. Cómo cuidar de nuestras emociones para estar mejor
par: Susana Rodríguez
Publié: (2020)

Representaciones sociales y práctica reflexiva en la formación inicial docente en ciencias naturales y tecnología
par: Yanina Vanesa Gimenez
Publié: (2021)

A relação mente-cérebro na metapsicologia freudiana
par: Fátima Caropreso
Publié: (2008)

Reseña del libro: El cerebro del siglo XXI. The 21st century brain
par: Bertha González-Ruvalcaba
Publié: (2022)

Alejados de nuestra identidad culinaria tradicional por las nuevas culturas alimentarias
par: Alex Marcelo Jaramillo Mena
Publié: (2018)

MODELO DE ANÁLISIS DE METODOLOGÍAS DIDÁCTICAS SEMIPRESENCIALES EN EDUCACIÓN SUPERIOR
par: Vanesa Gámiz Sánchez
Publié: (2016)

Introducción. El problema mente-cerebro-cuerpo en antropología y filosofía
par: Bernardo Yáñez Macías Valadez
Publié: (2016)

Soportes y desafíos en las trayectorias de formación docente. El caso del Instituto Superior del Profesorado “Dr. Joaquín V. González” (CABA)
par: Vanesa Romualdo
Publié: (2025)

Cómo están pasando la pandemia los estudiantes de la Universidad Pedagógica Veracruzana: un estudio de caso
par: Erick Hernández Ferrer
Publié: (2021)

La formación del profesorado universitario. Análisis de los programas formativos de la Universidad de Burgos (2000-2011)
par: Vanesa Delgado Benito
Publié: (2013)

Reseña de la obra pictórica de Amparo G. de Aponte
par:
Publié: (2009)

Las nuevas tecnologías y los adolescentes en exclusión social: el proyecto Ciberándara.
par: Pilar Viadero Sánchez
Publié: (2005)

Entrevista a Samuel Moncada
par: Vanesa Davies
Publié: (2005)

Experimentá, Creá, Emprendé
par: Vanesa Craichic
Publié: (2019)