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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Salamanca
2011
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=201022652003 |
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| _version_ | 1866589461861629952 |
|---|---|
| author | Adriana Gil-Juarez |
| author_facet | Adriana Gil-Juarez |
| contents | BRECHA DIGITAL DE GÉNERO: UNA REVISIÓN Y UNA PROPUESTA Adriana Gil-Juarez Ana Vitores Joel Feliu Montse Vall-llovera Educación Género Brecha digital Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología En este artículo ofrecemos una revisión de los estudios sobre la brecha digital de género a nivel nacional e internacional, centrándonos concretamente en las investigaciones sobre la infrarrepresentación de las mujeres en el ámbito formativo y profesional de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Asimismo, caracterizamos brevemente las intervenciones e iniciativas desarrolladas en ese ámbito cuyo objetivo ha sido contrarrestar esta situación. Después, evaluamos críticamente los supuestos teóricos de esas investigaciones e intervenciones, demasiado centradas en considerar la cuestión un problema "de las mujeres", para, finalmente, ofrecer recomendaciones que vayan en la dirección de articular una perspectiva de género que nos permita avanzar en el conocimiento de las causas concretas y las posibles soluciones de la brecha digital de género sin esencializar ni el género ni la tecnología. 2011 artículo científico 1138-9737 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=201022652003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2010 Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información application/pdf Universidad de Salamanca Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información (España) Num.2 Vol.12 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_201022652003 |
| language | es |
| publishDate | 2011 |
| publisher | Universidad de Salamanca |
| spellingShingle | BRECHA DIGITAL DE GÉNERO: UNA REVISIÓN Y UNA PROPUESTA Adriana Gil-Juarez Educación Género Brecha digital Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología BRECHA DIGITAL DE GÉNERO: UNA REVISIÓN Y UNA PROPUESTA Adriana Gil-Juarez Ana Vitores Joel Feliu Montse Vall-llovera Educación Género Brecha digital Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología En este artículo ofrecemos una revisión de los estudios sobre la brecha digital de género a nivel nacional e internacional, centrándonos concretamente en las investigaciones sobre la infrarrepresentación de las mujeres en el ámbito formativo y profesional de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Asimismo, caracterizamos brevemente las intervenciones e iniciativas desarrolladas en ese ámbito cuyo objetivo ha sido contrarrestar esta situación. Después, evaluamos críticamente los supuestos teóricos de esas investigaciones e intervenciones, demasiado centradas en considerar la cuestión un problema "de las mujeres", para, finalmente, ofrecer recomendaciones que vayan en la dirección de articular una perspectiva de género que nos permita avanzar en el conocimiento de las causas concretas y las posibles soluciones de la brecha digital de género sin esencializar ni el género ni la tecnología. 2011 artículo científico 1138-9737 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=201022652003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2010 Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información application/pdf Universidad de Salamanca Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información (España) Num.2 Vol.12 |
| title | BRECHA DIGITAL DE GÉNERO: UNA REVISIÓN Y UNA PROPUESTA |
| topic | Educación Género Brecha digital Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología |
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