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ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS. DIFERENCIAS POR GÉNERO, CURSO Y TIPO DE TITULACIÓN

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Mercedes López Aguado
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad de Salamanca 2011
Materias:	Educación género análisis multivariado diferencias individuales Estrategias de aprendizaje estudiantes universitarios
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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