EL LUGAR DE LA AUTONOMÍA EN LA PEDAGOGÍA Y LA EDUCACIÓN POSTMODERNAS
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Salamanca
2013
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
EL PARADIGMA SOCIAL DE REDES. SER, PENSAR Y HACER EN LA RELACIÓN
von: Rafael Vidal Jiménez
Veröffentlicht: (2010)
von: Rafael Vidal Jiménez
Veröffentlicht: (2010)
LA ORGANIZACIÓN EDUCATIVA Y SU CULTURA: UNA VISIÓN DESDE LA POSTMODERNIDAD
von: Lisbeth Josefina Reales Chacón
Veröffentlicht: (2008)
von: Lisbeth Josefina Reales Chacón
Veröffentlicht: (2008)
Psicologización, poder constituyente y autonomía: repensando la construcción de la subjetividad en la postmodernidad
von: Víctor Jorquera Fariñas
Veröffentlicht: (2007)
von: Víctor Jorquera Fariñas
Veröffentlicht: (2007)
Crítica a la teoría social clásica
von: Nicholas Gane
Veröffentlicht: (2005)
von: Nicholas Gane
Veröffentlicht: (2005)
CONSIDERACIONES EPISTEMOLÓGICAS PARA UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA
von: Aldo Ocampo González
Veröffentlicht: (2014)
von: Aldo Ocampo González
Veröffentlicht: (2014)
LAS HABILIDADES SOCIALES Y LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO – PUNO.
von: EMILIO FLORES MAMANI
Veröffentlicht: (2016)
von: EMILIO FLORES MAMANI
Veröffentlicht: (2016)
Los Valores del Docente Coligados a la Ética y Postmodernidad
von: Yris Margarita Camacaro de Izarra
Veröffentlicht: (2017)
von: Yris Margarita Camacaro de Izarra
Veröffentlicht: (2017)
LA AUTONOMÍA DEL DOCENTE EN FORMACIÓN: UN ANÁLISIS DESDE LA PERSPECTIVA RELACIONAL EN EL CONTEXTO DE SUPERVISIÓN PEDAGÓGICA
von: Paola M Andreucci - Annunziata
Veröffentlicht: (2020)
von: Paola M Andreucci - Annunziata
Veröffentlicht: (2020)
La Responsabilidad Social Corporativa: Contexto Histórico y Relación con las Teorías Administrativas
von: Nuria Patricia Rojas-Vargas
Veröffentlicht: (2018)
von: Nuria Patricia Rojas-Vargas
Veröffentlicht: (2018)
La conceptualización de la sociedad actual: aportaciones y limitaciones
von: Pedro Francisco Alemán Ramos
Veröffentlicht: (2018)
von: Pedro Francisco Alemán Ramos
Veröffentlicht: (2018)
Estrategias para la transformación de la gestión educativa tomando en cuenta la recuperación del sujeto
von: Cinthia Gimena Vargas Cayetano
Veröffentlicht: (2021)
von: Cinthia Gimena Vargas Cayetano
Veröffentlicht: (2021)
LA EPISTEMOLOGÍA CONSTRUCTIVISTA EN EL CONTEXTO DE LA POST-MODERNIDAD
von: Armando J Camejo R
Veröffentlicht: (2006)
von: Armando J Camejo R
Veröffentlicht: (2006)
EL CONSENTIMIENTO INFORMADO, AUTONOMÍA Y BENEFICENCIA EN LA CONSULTA HOSPITALARIA DE LA CIUDAD DE SANTO DOMINGO
von: Ronis Pérez Batista
Veröffentlicht: (2009)
von: Ronis Pérez Batista
Veröffentlicht: (2009)
PENSAMIENTO CRÍTICO EN LA UNIVERSIDAD DE LA POSTMODERNIDAD
von: Martín José Tenías Padrón
Veröffentlicht: (2013)
von: Martín José Tenías Padrón
Veröffentlicht: (2013)
Posmodernidad y educación: imperativos categóricos de la pobreza contemporánea
von: Jorge Antonio Herrera Llamas
Veröffentlicht: (2014)
von: Jorge Antonio Herrera Llamas
Veröffentlicht: (2014)
Crisis constitucional e identitaria de la Unión Europea
von: Pablo Sánchez Garrido
Veröffentlicht: (2009)
von: Pablo Sánchez Garrido
Veröffentlicht: (2009)
El concepto y el uso de la seguridad humana: análisis crítico de sus potencialidades y riesgos
von: Karlos Pérez de Armiño
Veröffentlicht: (2006)
von: Karlos Pérez de Armiño
Veröffentlicht: (2006)
EL CONSENTIMIENTO INFORMADO, AUTONOMÍA Y BENEFICENCIA EN LA CONSULTA HOSPITALARIA DE LA CIUDAD DE SANTO DOMINGO (II)
von: Ronis Pérez Batista
Veröffentlicht: (2010)
von: Ronis Pérez Batista
Veröffentlicht: (2010)
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. LA CONSTRUCCIÓN DE CASOS DE EMPRESA
von: Sandra M.ª Sánchez Cañizares
Veröffentlicht: (2015)
von: Sandra M.ª Sánchez Cañizares
Veröffentlicht: (2015)
"La gentileza de los desconocidos": Postmodernidad, caos y diálogo de sistemas discursivos
von: Vania Barraza Toledo
Veröffentlicht: (2004)
von: Vania Barraza Toledo
Veröffentlicht: (2004)
UNA REFLEXIÓN ACERCA DE LA INDAGACIÓN NARRATIVA AUTOBIOGRÁFICA EN FORMADORES/AS DE DOCENTES PARA LA JUSTICIA SOCIAL
von: Ilich Silva-Peña
Veröffentlicht: (2019)
von: Ilich Silva-Peña
Veröffentlicht: (2019)
Necesidades psicológicas básicas en educación física según el género y el ciclo educativo del estudiante durante la escolaridad obligatoria
von: Antonio Gómez Rijo
Veröffentlicht: (2014)
von: Antonio Gómez Rijo
Veröffentlicht: (2014)
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN EN VALORES EN LA ESO. UNA PROPUESTA UTILIZANDO LAS TECNOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y EL CONOCIMIENTO.
von: José Luis Pariente Fragoso
Veröffentlicht: (2013)
von: José Luis Pariente Fragoso
Veröffentlicht: (2013)
LAS TEORÍAS DE LA DESESCOLARIZACIÓN Y SU CONTINUIDAD EN LA PEDAGOGÍA LÍQUIDA DEL SIGLO XXI
von: Jon Igelmo Zaldívar
Veröffentlicht: (2017)
von: Jon Igelmo Zaldívar
Veröffentlicht: (2017)
LA IDENTIDAD DE LA FAMILIA: UN RETO EDUCATIVO
von: Aurora Bernal Martínez de Soria
Veröffentlicht: (2016)
von: Aurora Bernal Martínez de Soria
Veröffentlicht: (2016)
Saber Hacer las Paces. Epistemologías de los Estudios para la Paz
von: Vicent Martínez Guzmán
Veröffentlicht: (2000)
von: Vicent Martínez Guzmán
Veröffentlicht: (2000)
De cómo la teoría puede mejorar el conocimiento y dirigir la práctica escolar en atención a la diversidad
von: Mercedes García García
Veröffentlicht: (2010)
von: Mercedes García García
Veröffentlicht: (2010)
El fantasma de la postmodernidad en el mundo moderno y su relación con la seguridad social en Venezuela
von: Frank E. Rivas T.
Veröffentlicht: (2013)
von: Frank E. Rivas T.
Veröffentlicht: (2013)
LA AUTONOMÍA MUNICIPAL EN EL CONSTITUCIONALISMO LATINOAMERICANO: REALIDAD Y PERSPECTIVAS EN EL CASO DE CUBA
von: Orisel Hernández Aguilar
Veröffentlicht: (2014)
von: Orisel Hernández Aguilar
Veröffentlicht: (2014)
LA NARRACIÓN CINEMATOGRÁFICA DEL POSTHUMANISMO
von: PEDRO TALAVERA
Veröffentlicht: (2015)
von: PEDRO TALAVERA
Veröffentlicht: (2015)
La experiencia contemporánea como expresión del fin de una ética algunas ideas desde la postmodernidad para releer el dato educativo
von: Camilo Perdomo
Veröffentlicht: (2001)
von: Camilo Perdomo
Veröffentlicht: (2001)
Los valores morales desde la óptica postmoderna
von: Javier Elías Méndez Márquez
Veröffentlicht: (2020)
von: Javier Elías Méndez Márquez
Veröffentlicht: (2020)
MODERNIDADE/PÓSMODERNIDADE: TENSÕES E REPERCUSSÕES NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO
von: Silvio Gallo
Veröffentlicht: (2010)
von: Silvio Gallo
Veröffentlicht: (2010)
Validación de una escala observacional para el análisis de los documentos de planificación
von: Antonia López Martínez
Veröffentlicht: (2007)
von: Antonia López Martínez
Veröffentlicht: (2007)
LA TRAYECTORIA DE UNA REFORMA EDUCATIVA GLOBAL: EL CASO DE LA NUEVA GESTIÓN PÚBLICA EN EL SISTEMA EDUCATIVO CATALÁN
von: Antoni Verger
Veröffentlicht: (2015)
von: Antoni Verger
Veröffentlicht: (2015)
DE LA VANGUARDIA A LA POSMODERNIDAD: CAMBIOS CONCEPTUALES EN TORNO AL ARTE PRIMITIVO
von: Iñigo Sarriugarte Gómez
Veröffentlicht: (2009)
von: Iñigo Sarriugarte Gómez
Veröffentlicht: (2009)
EL RECUERDO DEL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES COMO REFERENTE PARA LA REFLEXIÓN DEL DOCENTE: EL CASO DE LA LICENCIATURA DE PEDAGOGÍA DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA (2005-2010)
von: Ana Torres Soto
Veröffentlicht: (2012)
von: Ana Torres Soto
Veröffentlicht: (2012)
SER DOCENTE Y SOCIEDAD DE CONTROL “LO OCULTO EN LO VISTO”
von: Armando Zambrano Leal
Veröffentlicht: (2014)
von: Armando Zambrano Leal
Veröffentlicht: (2014)
EL SER EDUCABLE: RAZÓN Y SENTIR-REFLEXIÓN EN TORNO A LA LABOR DE EDUCAR
von: Gloria Esperanza Infante Castaño
Veröffentlicht: (2009)
von: Gloria Esperanza Infante Castaño
Veröffentlicht: (2009)
Representaciones de la modernidad en el cine futurista
von: FERNANDO VIZCARRA
Veröffentlicht: (2012)
von: FERNANDO VIZCARRA
Veröffentlicht: (2012)