EL PORTAFOLIOS DIGITAL COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Salamanca
2013
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876486950582484992 |
|---|---|
| author | José Luis Rodríguez Illera |
| author_facet | José Luis Rodríguez Illera |
| contents | EL PORTAFOLIOS DIGITAL COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES José Luis Rodríguez Illera Cristina Galván Fernández Francesc Martínez Olmo Educación aprendizaje Portafolios digitales competencias transversales tecnologías para el aprendizaje Partiendo de un enfoque sobre las relaciones entre las tecnologías digitales como herramientas de mediación, se analiza el papel de un caso concreto, los portafolios electrónicos, para la mejora de competencias transversales en el ámbito universitario. Los resultados indican que se obtienen mejoras, como mínimo desde la percepción de los propios estudiantes, en algunas dimensiones ligadas a la capacidad para seleccionar y organizar información, así como a la planificación del aprendizaje. 2013 artículo científico 1138-9737 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=201028055007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2010 Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información application/pdf Universidad de Salamanca Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información (España) Num.2 Vol.14 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_201028055007 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2013 |
| publisher | Universidad de Salamanca |
| spellingShingle | EL PORTAFOLIOS DIGITAL COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES José Luis Rodríguez Illera Educación aprendizaje Portafolios digitales competencias transversales tecnologías para el aprendizaje EL PORTAFOLIOS DIGITAL COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES José Luis Rodríguez Illera Cristina Galván Fernández Francesc Martínez Olmo Educación aprendizaje Portafolios digitales competencias transversales tecnologías para el aprendizaje Partiendo de un enfoque sobre las relaciones entre las tecnologías digitales como herramientas de mediación, se analiza el papel de un caso concreto, los portafolios electrónicos, para la mejora de competencias transversales en el ámbito universitario. Los resultados indican que se obtienen mejoras, como mínimo desde la percepción de los propios estudiantes, en algunas dimensiones ligadas a la capacidad para seleccionar y organizar información, así como a la planificación del aprendizaje. 2013 artículo científico 1138-9737 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=201028055007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2010 Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información application/pdf Universidad de Salamanca Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información (España) Num.2 Vol.14 |
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| topic | Educación aprendizaje Portafolios digitales competencias transversales tecnologías para el aprendizaje |
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