Recreación Del Espacio Europeo De Educación Superior En El Horizonte De La Sociedad De La Sabiduría: Hacia Un Nuevo Escenario Docente
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Salamanca
2013
|
| Schlagworte: | |
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|---|---|
| author | Gonzalo Jover |
| author_facet | Gonzalo Jover |
| contents | Recreación Del Espacio Europeo De Educación Superior En El Horizonte De La Sociedad De La Sabiduría: Hacia Un Nuevo Escenario Docente Gonzalo Jover José Luis González Geraldo Educación TIC EEES proceso de Bolonia Sociedad de la Sabiduría Sociedad del Conocimiento El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) derivado del conocido proceso de Bolonia, ha llegado a su fin. No obstante, su instauración ha traído consigo la implantación definitiva de la no menos conocida Sociedad del Conocimiento y la democratización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el ámbito educativo. Todos estos cambios han sido imprescindibles para consumar el paso del saber al saber hacer y, con él, mejorar la calidad de la educación superior. En estas líneas replanteamos las características del mencionado cambio para tratar de comprender cuál podría, o debería, ser el siguiente objetivo a conseguir. De esta forma, abogamos por avanzar hacia una “Sociedad de la Sabiduría” que permita afianzar el conocimiento en postulados éticos y morales que nos ayuden a conseguir competentes profesionales, sin duda, pero también personas críticas y comprometidas que valoren, ante todo, el saber ser y estar. 2013 artículo científico 1138-9737 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=201029582001 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2010 Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información application/pdf Universidad de Salamanca Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información (España) Num.3 Vol.14 |
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| publisher | Universidad de Salamanca |
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