Aproximación Ética A La Competencia Digital. Los Niveles De Uso Y Sentido En Ámbitos Educativos Virtuales
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Salamanca
2013
|
| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876462227485097984 |
|---|---|
| author | Juan García-Gutiérrez |
| author_facet | Juan García-Gutiérrez |
| contents | Aproximación Ética A La Competencia Digital. Los Niveles De Uso Y Sentido En Ámbitos Educativos Virtuales Juan García-Gutiérrez Educación ciberespacio competencia ética Competencia digital tecnología educativa En el contexto del ciberespacio y las tecnologías, ¿debemos hacer todo lo que podemos hacer?. La respuesta que se da a esta cuestión no es ética sino de tipo político: seguridad. De forma segura puede hacerse todo. La seguridad y la protección están eclipsando sin embargo la pregunta ética por el sentido de la tecnología. El ciberespacio impone una “nueva lógica” y nuevas formas de “apropiación”. Cuando nos referimos a internet en relación con la infancia no siempre adoptamos una lógica de responsabilidad ante el ciberespacio, mostrando internet como un espacio ético y no sólo técnico, de posibilidades. Hablamos de internet seguro, internet saludable, internet apropiado para los niños… ¿porqué no hablar más de ética en internet?. Con este trabajo tratamos de aproximarnos las competencias digitales como aquellas competencias que nos ayudan a situarnos y orientarnos en el ciberespacio. Algo que no es posible sin contar también con ciertas competencias éticas. Así, en este artículo trataremos de construir y proponer un modelo de análisis de los espacios formativos virtuales (y del ciberespacio en general) basado en las categorías de “uso” y “sentido” como diferentes niveles y lógicas de apropiación que nos indican los tipos de competencia necesarios para acceder al ciberespacio. 2013 artículo científico 1138-9737 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=201029582007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2010 Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información application/pdf Universidad de Salamanca Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información (España) Num.3 Vol.14 |
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| publishDate | 2013 |
| publisher | Universidad de Salamanca |
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